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26、下列几种生物,具有细胞结构的是(   )

         

①             ②           ③               ④

A.①②③④               B.①②④                   C.①③④                   D.②③④

26、B

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相关习题

科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖第四中学初二上学期阶段测试(一)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列几种生物,具有细胞结构的是(? )

A.①②③④????????????? ????????????? ????????????? B.①②④????????????? ????????????? ????????????? C.①③④????????????? ????????????? ????????????? D.②③④

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列几种生物,具有细胞结构的是( )
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种生物,具有细胞结构的是(   )

         

①             ②           ③               ④

A.①②③④               B.①②④                   C.①③④                   D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种生物,描述正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列几种生物,描述正确的是(  )

魔方格
A.①②③④都具有细胞结构
B.与人体细胞结构最相似的是②
C.③和⑤都有叶绿体,能进行光合作用
D.①常用来制作面包、馒头等食品

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科目:初中生物 来源:2012年广东省江门实验中学中考生物一模试卷(解析版) 题型:选择题

下列几种生物,描述正确的是( )

A.①②③④都具有细胞结构
B.与人体细胞结构最相似的是②
C.③和⑤都有叶绿体,能进行光合作用
D.①常用来制作面包、馒头等食品

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图所示的几种植物,分析回答下列问题.

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[
D
D
]
藻类
藻类
植物,这类植物中的
衣藻
衣藻
是单细胞植物.
(2)
C
C
(填字母)植物已经出现了根、茎、叶等器官,具有专门的
输导组织
输导组织
组织,但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中,靠
孢子
孢子
繁殖.
(3)
F
F
(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物.
(4)A和B两种植物的种子在结构上的主要区别是
A种子的子叶两片,没有胚乳;B的种子子叶一片,有胚乳
A种子的子叶两片,没有胚乳;B的种子子叶一片,有胚乳

(5)E类与A、B类植物相区分的标准是
种子外有无果皮包被
种子外有无果皮包被

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示的是根尖的几种细胞,请回答下列问题:
(1)图D______细胞位于根尖的最尖端,具有______作用,在根向土壤深处延伸时,不断地和土壤颗粒摩擦,有一部分细胞会死亡、脱落,但这部分结构是始终存在的,并没有因为摩擦而减少或消失,你认为原因是______.
(2)根的生长是连续的.图A表示的是当前根尖的某一部位细胞的形态,过一段时间,它的形态将是______(用字母表示).
(3)图B表示的细胞属于根尖的______区,该部位细胞的最大特点是具______,移栽植物时,如果被破坏较多,植物将会出现______现象.随着根的生长,此部位细胞在形态和内部结构上将发生的变化是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是根尖的几种细胞,请回答下列问题:
(1)图D
根冠
根冠
细胞位于根尖的最尖端,具有
保护
保护
作用,在根向土壤深处延伸时,不断地和土壤颗粒摩擦,有一部分细胞会死亡、脱落,但这部分结构是始终存在的,并没有因为摩擦而减少或消失,你认为原因是
分生区不断分裂产生新细胞来补充
分生区不断分裂产生新细胞来补充

(2)根的生长是连续的.图A表示的是当前根尖的某一部位细胞的形态,过一段时间,它的形态将是
B
B
(用字母表示).
(3)图B表示的细胞属于根尖的
成熟
成熟
区,该部位细胞的最大特点是具
有根毛
有根毛
,移栽植物时,如果被破坏较多,植物将会出现
萎蔫
萎蔫
现象.随着根的生长,此部位细胞在形态和内部结构上将发生的变化是
根毛脱落内部分化出现导管.
根毛脱落内部分化出现导管.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,回答相关问题:
勇敢向教条说“不”的约翰?格登
资料1  人类都是由受精卵发育而来,在受孕之后的最初几天,组成胚胎的都是未成熟的细胞.这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞.这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞.随着胚胎的发育,多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞,这些细胞经过分化后,开始在人体内承担起特殊的机能.很长的一段时间里,人们普遍认为这一过程是单向的、不可逆的.成熟之后的细胞是不可能再回到未成熟、多能性的状态.

根据如图回答:
(1)A→B、B→C、C→D的过程是细胞的
分裂
分裂
.在此过程中,首先是
细胞核
细胞核
发生一系列的变化,由一个分成等同的两个;随后
细胞质
细胞质
也发生一定的变化,由一份分成大体相等的两份,最终每份中都含有一个
细胞核
细胞核

(2)D→E的过程是细胞的
分化
分化
.在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化,但是细胞核内的
遗传物质
遗传物质
没有发生变化.
资料2  但荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖的英国发育生物学家约翰?格登却提出了自己的看法,他假设:这些细胞的基因组仍然包含着驱动它发育成机体所有不同类型的细胞所需的信息.在1962年,在一项经典实验中,他将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核.这个改变了的卵细胞发育成为了一只正常的蝌蚪.这一实验具有划时代的意义,首次证实了已分化的细胞可通过核移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞.
起初,这一里程碑式的发现遭到了许多人的怀疑,不少科学家认为这完全不可能.但在重复实验的验证下,该结果最终被接受并引发了密集的研究.随着技术手段的发展,最终导致了哺乳动物的克隆,也使约翰?格登成为细胞核移植与克隆方面的先驱.他的研究告诉人们,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段,这为此后诱导多功能干细胞的研究埋下了伏笔.

(3)约翰?格登的研究说明,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到
未成熟、多能性
未成熟、多能性
的阶段.
(4)改变了的卵细胞发育成为一只正常蝌蚪的过程中,要经过细胞分裂和分化形成生物体的各种
组织
组织
,最终形成器官、系统构成生物体.

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同步练习册答案