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如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,各棱长均为4,侧棱垂直于底面,点D是侧棱AA1的中点,则AC与平面DBCl所成角的正弦值是


A.
B.
C.
D.
相关习题

科目:高中数学 来源:模拟题 题型:单选题

如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,各棱长均为4,侧棱垂直于底面,点D是侧棱AA1的中点,则AC与平面DBCl所成角的正弦值是
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A.
B.
C.
D.

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科目:高中数学 来源:四川省遂宁市08-09学年高二下学期期末试卷(理) 题型:解答题

 如图,正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长均为aEFG分别是ACABAA1的中点.

    (1)请在图中作出过BC且平行于平面EFG的一个截面,并说明理由;

    (2)求所作截面图形的面积.

 

 

 

 

 

 

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科目:高中数学 来源:四川省绵阳市08-09学年高二下学期期末教学质量测试(理) 题型:解答题

 如图,正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长均为aEFG分别是ACABAA1的中点.

    (1)请在图中作出过BC且平行于平面EFG的一个截面,并说明理由;

    (2)求所作截面图形的面积.

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知斜三棱柱ABC-A1B1C1的各棱长均为2,侧棱BB1与底面ABC所成角为
π3
,且侧面ABB1A1⊥底面ABC.
(1)证明:点B1在平面ABC上的射影O为AB的中点;
(2)求二面角C-AB1-B的正切值;
(3)求点A1到平面CB1A的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长均为2,M是BC的中点.
(Ⅰ)求证:A1C∥平面AB1M;
(Ⅱ)求证在棱CC1上找一点N使得MN⊥AB1
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,求二面角M-AB1-N的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长均为2,M是BC的中点.
(Ⅰ)求证:A1C∥平面AB1M;
(Ⅱ)求证在棱CC1上找一点N使得MN⊥AB1
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,求二面角M-AB1-N的余弦值.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年重庆第二外国语学校高三(下)3月月考数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

如图,已知斜三棱柱ABC-A1B1C1的各棱长均为2,侧棱BB1与底面ABC所成角为,且侧面ABB1A1⊥底面ABC.
(1)证明:点B1在平面ABC上的射影O为AB的中点;
(2)求二面角C-AB1-B的正切值;
(3)求点A1到平面CB1A的距离.

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科目:高中数学 来源:2012年浙江省高考数学仿真模拟试卷11(理科)(解析版) 题型:解答题

如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长均为2,M是BC的中点.
(Ⅰ)求证:A1C∥平面AB1M;
(Ⅱ)求证在棱CC1上找一点N使得MN⊥AB1
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,求二面角M-AB1-N的余弦值.

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科目:高中数学 来源:2009年山东省潍坊市高考数学二模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中各棱长均为a,F、M分别为A1C1、CC1的中点.求证:
(I)BC1∥平面AFB1
(Ⅱ)A1M⊥平面AFB1

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在各棱长均为2的三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面A1ACC1⊥底面ABC,∠A1AC=60°.
(Ⅰ)求侧棱AA1与平面AB1C所成角的正弦值的大小;
(Ⅱ)已知点D满足
BD
=
BA
+
BC
,在直线AA1上是否存在点P,使DP∥平面AB1C?若存在,请确定点P的位置;若不存在,请说明理由.

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