科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2006-2007学年山东省烟台市招远市六年级（上）期末生物试卷（五四制）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省淄博三中七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源：2007-2008学年山东省烟台市莱阳市九年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：
（1）图中③表示的生理过程是

呼吸

呼吸

．①、②过程中与③过程本质相同的是

②

②

．
（2）图中甲代表的生物是

腐生细菌和真菌

腐生细菌和真菌

，它在碳循环中的作用是

把动植物等遗体含有的有机物分解成无机物

把动植物等遗体含有的有机物分解成无机物

．
（3）写出图中的食物链：

乙→丙→丁

乙→丙→丁

，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是

丁

丁

．
（4）丙获得的能量最终来源于

太阳

太阳

，能量沿食物链流动的特点是

单向流动逐级递减的

单向流动逐级递减的

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

Ⅰ．食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如图1所示的食物网．请分析回答：

（1）该生态系统的成分中，草属于

生产者

生产者

，猫头鹰属于

消费者

消费者

．
（2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是

草

草

．该生态系统的能量最终来源是

太阳

太阳

，其能量流动的特点是

逐级递减

逐级递减

．
（3）在生态系统的物质循环中，生产者通过

光合作用

光合作用

作用使碳元素进入到生物生物体，各种生物通过

呼吸作用

呼吸作用

作用使碳元素回到无机环境中．
Ⅱ．图2是某生态系统中食物网简图，图中甲--庚代表各种不同的生物．请据图分析回答：
（1）此生态系统中作为生产者的生物是

戊

戊

；作为次级消费者的生物是

甲、乙、丁

甲、乙、丁

． 处在第四营养级的是

乙、丙

乙、丙

．
（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是

丙

丙

．
（3）图中有几条食物链？

5

5

．其中最短的食物链包含

4

4

个营养级．
（4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有

分解者和非生物部分

分解者和非生物部分

．
（5）甲处在第

2、3

2、3

营养级．

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