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    34、如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：

    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是__________和____________________。

    （2）请写出图中最长的一条生物链：____________。

    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是_______________，昆虫与兔的关系是______________。

    （4）如果大量捕杀食虫鸟，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会______________。

    （5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是________。如果植物被喷过农药，则三者中体内农药含量最高的是________________。

    34、（1）非生物部分（或阳光、空气、水分、温度等）分解者（或细菌和真菌）

    （2）草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰

    （3）捕食  竞争（顺序颠倒不得分）

    （4）先增加后减少

    （5）植物    食虫鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是
    分解者（或细菌和真菌）
    分解者（或细菌和真菌）
     和
    非生物部分（或阳光、空气和水等）
    非生物部分（或阳光、空气和水等）
    ．
    （2）请写出图中最长的一条生物链：
    草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
    草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
    ．
    （3）与其他消费者相比较，兔在生殖发育中的突出特点是
    胎生、哺乳
    胎生、哺乳
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ．
    （2）图中最长的一条食物链是
    草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
    草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
    ．
    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是
    捕食
    捕食
    ，昆虫与兔的关系是
    竞争
    竞争
    ．
    （4）如果大量捕杀食虫鸟，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会
    先增加后减少
    先增加后减少
    ．
    （5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是
    禾谷类
    禾谷类
    ．如果植物被喷过农药，则三者中体内农药含量最高的是
    食虫鸟
    食虫鸟
    ，该动物身体的结构层次可以表示为
    细胞→组织→器官→系统
    细胞→组织→器官→系统
    →个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ．
    （2）请写出图中最长的一条生物链：
    草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
    草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
    ．
    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是
    捕食
    捕食
    ，昆虫与兔的关系是
    竞争
    竞争
    ．
    （4）如果大量捕杀食虫岛，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会
    先增加后减少
    先增加后减少
    ．
    （5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是
    植物
    植物
    ，如果植物被喷过农药，则三者中体内农药含量最高的是
    食虫鸟
    食虫鸟
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必须具备的成分是
    分解者
    分解者
    和
    非生物部分
    非生物部分
    ．
    （2）请写出图中最长的一条食物链：
    禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
    禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
    ．
    （3）在该食物网中，鹰与兔的关系以及昆虫与兔的关系分别是
    捕食关系
    捕食关系
    、
    竞争关系
    竞争关系
    ．
    （4）如果因为使用了不易分解的农药污染该生态系统，那么体内有毒物质最多的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    （5）人们为了保护农作物不被鸟吃，大量捕杀各种鸟类，最终导致生态平衡被破坏，说明生态系统具有的自动调节能力是
    有限
    有限
    的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下面问题：
    （1）若要组成一个完整的草原生态系统除图中所示生物外，则必不可缺少的成分是
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ．
    （2）该生态系统中有
    5
    5
    条食物链．请写出图中最长的一条食物链：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰

    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是
    捕食
    捕食
    ，除此以外，生物与生物之间还有
    共生
    共生
    和
    竞争
    竞争
    等关系．
    （4）假如该环境中鹰数量大量减少，在一段时间内蛇的数量将
    增加
    增加
    ．
    （5）如果植物被喷过农药，则体内农药含量最高的是
    鹰
    鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还有不可缺少的成分
    分解者
    分解者
    和
    非生物部分
    非生物部分
    ．
    （2）该生态系统中，数量最多的是
    禾谷类
    禾谷类
    ．
    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是
    捕食
    捕食
    ，昆虫与兔的关系是
    竞争
    竞争
    ．
    （4）如果大量捕杀食虫鸟，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会
    增加
    增加
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是________和________．
    （2）请写出图中最长的一条生物链：________．
    （3）在该生态系统中，鹰与兔的以及昆虫与兔的关系分别是________和________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是________和________．
    （2）请写出图中最长的一条生物链：________．
    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是________，昆虫与兔的关系是________．
    （4）如果大量捕杀食虫岛，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会________．
    （5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是________，如果植物被喷过农药，则三者中体内农药含量最高的是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还有不可缺少的成分______和______．
    （2）该生态系统中，数量最多的是______．
    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是______，昆虫与兔的关系是______．
    （4）如果大量捕杀食虫鸟，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必须具备的成分是______和______．
    （2）请写出图中最长的一条食物链：______．
    （3）在该食物网中，鹰与兔的关系以及昆虫与兔的关系分别是______、______．
    （4）如果因为使用了不易分解的农药污染该生态系统，那么体内有毒物质最多的生物是______．
    （5）人们为了保护农作物不被鸟吃，大量捕杀各种鸟类，最终导致生态平衡被破坏，说明生态系统具有的自动调节能力是______的．

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