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    如图，已知原点O及点A（1，2），B（a，1），若图中阴影部分（包括边界）上所有的点都在不等式x+y≤4所表示的平面区域内，则实数a的范围是（　　）
    A．a≤4B．a≤3C．a≤2D．a≥3
    魔方格
    B
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，已知原点O及点A（1，2），B（a，1），若图中阴影部分（包括边界）上所有的点都在不等式x+y≤4所表示的平面区域内，则实数a的范围是（　　）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，已知原点O及点A（1，2），B（a，1），若图中阴影部分（包括边界）上所有的点都在不等式x+y≤4所表示的平面区域内，则实数a的范围是（　　）
    A．a≤4B．a≤3C．a≤2D．a≥3
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    科目：高中数学 来源：2005-2006学年浙江省温州市高二（上）期末数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，已知原点O及点A（1，2），B（a，1），若图中阴影部分（包括边界）上所有的点都在不等式x+y≤4所表示的平面区域内，则实数a的范围是（ ）

    A．a≤4
    B．a≤3
    C．a≤2
    D．a≥3

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    如图，已知原点O及点A（1，2），B（a，1），若图中阴影部分（包括边界）上所有的点都在不等式x+y≤4所表示的平面区域内，则实数a的范围是


    1. A.
      a≤4
    2. B.
      a≤3
    3. C.
      a≤2
    4. D.
      a≥3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=ax2+ax和g（x）=x-a．其中a∈R且a≠0．
    （1）若函数f（x）与g（x）的图象的一个公共点恰好在x轴上，求a的值；
    （2）若函数f（x）与g（x）图象相交于不同的两点A、B，O为坐标原点，试问：△OAB的面积S有没有最值？如果有，求出最值及所对应的a的值；如果没有，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源：2011年新疆乌鲁木齐高级中学高考数学一模试卷（理科）（解析版） 题型：解答题

    已知函数f（x）=ax2+ax和g（x）=x-a．其中a∈R且a≠0．
    （1）若函数f（x）与g（x）的图象的一个公共点恰好在x轴上，求a的值；
    （2）若函数f（x）与g（x）图象相交于不同的两点A、B，O为坐标原点，试问：△OAB的面积S有没有最值？如果有，求出最值及所对应的a的值；如果没有，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源：2011年山东省潍坊市高考数学二模试卷（文科）（解析版） 题型：解答题

    如图，已知定点F（-1，0），N（1，0），以线段FN为对角线作周长是4的平行四边形MNEF．平面上的动点G满足||=2（O为坐标原点）
    （I）求点E、M所在曲线C1的方程及动点G的轨迹C2的方程；
    （Ⅱ）已知过点F的直线l交曲线C1于点P、Q，交轨迹C2于点A、B，若||∈（），求△NPQ内切圆的半径的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：2011年山东省潍坊市高考数学二模试卷（理科）（解析版） 题型：解答题

    如图，已知定点F（-1，0），N（1，0），以线段FN为对角线作周长是4的平行四边形MNEF．平面上的动点G满足||=2（O为坐标原点）
    （I）求点E、M所在曲线C1的方程及动点G的轨迹C2的方程；
    （Ⅱ）已知过点F的直线l交曲线C1于点P、Q，交轨迹C2于点A、B，若||∈（），求△NPQ内切圆的半径的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图已知O为坐标原点，∠AOB=30°，∠ABO=90°，且点A的坐标为（2，0）．
    （1）求点B的坐标；
    （2）若二次函数y=ax2+bx+c的图象经过A、B、O 三点，求此二次函数的解析式；                             
    （3）在（2）中的二次函数图象的OB段（不包括点O、B）上，是否存在一点C，使得四边形ABCO的面积最大？若存在，求出这个最大值及此时点C的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源：2011-2012学年北京市高三下学期开学检测文科数学试卷 题型：解答题

    （本小题满分14分）如图，椭圆的焦点在x轴上，左右顶点分别为A1，A，上顶点B，抛物线C1，C2分别以A1，B为焦点，其顶点均为坐标原点O，C1与C2相交于直线上一点P.

    （1）求椭圆C及抛物线C1，C2的方程；

    （2）若动直线l与直线OP垂直，且与椭圆C交于不同两点M，N，已知点，求的最小值.

     

     

     

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