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如图,直角△ABC中,AC⊥AB,∠B=30°.在平面内,将△ABC绕直角顶点A逆时针旋转至△AB′C′的位置,点C刚好落在B′C′上,则∠BAB′等于(  )
A.30°B.60°C.45°D.90°
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直角△ABC中,AC⊥AB,∠B=30°.在平面内,将△ABC绕直角顶点A逆时针旋转至△AB′C′的位置,点C刚好落在B′C′上,则∠BAB′等于(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,直角△ABC中,AC⊥AB,∠B=30°.在平面内,将△ABC绕直角顶点A逆时针旋转至△AB′C′的位置,点C刚好落在B′C′上,则∠BAB′等于(  )
A.30°B.60°C.45°D.90°
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,直角△ABC中,AC⊥AB,∠B=30°.在平面内,将△ABC绕直角顶点A逆时针旋转至△AB′C′的位置,点C刚好落在B′C′上,则∠BAB′等于


  1. A.
    30°
  2. B.
    60°
  3. C.
    45°
  4. D.
    90°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,△ABC中,AC=BC,∠A=30°,AB=数学公式.将三角板中30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC,BC相交于点E,F,连接DE、DF、EF,且使DE始终与AB垂直,设AD=x,△DEF的面积为y.
(1)画出符合条件的图形,写出与△ADE一定相似的三角形并说明理由;
(2)EF与AB可能平行吗?若能,请求出此时AD的长;若不能,请说明理由;
(3)求出y与x之间的函数关系式并求出自变量的取值范围;当x为何值时,y有最大值,最大值为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,∠C=90°,E在AB边上,以AE为直径的⊙O交BC于点D,交AC于点F.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)已知∠B=30°,AD的弦心距为1,求AF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AC=BC,∠A=30°,AB=. 现将一块三角板中30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个 30°角的两边分别与△ABC的边AC,BC相交于点E, F,连结DE,DF,EF,且使DE始终与AB垂直.设,△DEF的面积为

(1)画出符合条件的图形,写出与△ADE一定相似的三角形(不包括此三角板),并说明理由;

(2)问EF与AB可能平行吗?若能,请求出此时AD的长;若不能,请说明理由;

(3)求出之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围.当为何值时,有最大值?最大值是为多少?

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科目:初中数学 来源:第2章《二次函数》常考题集(26):2.7 最大面积是多少(解析版) 题型:解答题

如图,△ABC中,AC=BC,∠A=30°,AB=.将三角板中30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC,BC相交于点E,F,连接DE、DF、EF,且使DE始终与AB垂直,设AD=x,△DEF的面积为y.
(1)画出符合条件的图形,写出与△ADE一定相似的三角形并说明理由;
(2)EF与AB可能平行吗?若能,请求出此时AD的长;若不能,请说明理由;
(3)求出y与x之间的函数关系式并求出自变量的取值范围;当x为何值时,y有最大值,最大值为多少?

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科目:初中数学 来源:第2章《二次函数》常考题集(26):2.3 二次函数的应用(解析版) 题型:解答题

如图,△ABC中,AC=BC,∠A=30°,AB=.将三角板中30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC,BC相交于点E,F,连接DE、DF、EF,且使DE始终与AB垂直,设AD=x,△DEF的面积为y.
(1)画出符合条件的图形,写出与△ADE一定相似的三角形并说明理由;
(2)EF与AB可能平行吗?若能,请求出此时AD的长;若不能,请说明理由;
(3)求出y与x之间的函数关系式并求出自变量的取值范围;当x为何值时,y有最大值,最大值为多少?

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科目:初中数学 来源:第6章《二次函数》常考题集(26):6.4 二次函数的应用(解析版) 题型:解答题

如图,△ABC中,AC=BC,∠A=30°,AB=.将三角板中30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC,BC相交于点E,F,连接DE、DF、EF,且使DE始终与AB垂直,设AD=x,△DEF的面积为y.
(1)画出符合条件的图形,写出与△ADE一定相似的三角形并说明理由;
(2)EF与AB可能平行吗?若能,请求出此时AD的长;若不能,请说明理由;
(3)求出y与x之间的函数关系式并求出自变量的取值范围;当x为何值时,y有最大值,最大值为多少?

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科目:初中数学 来源:第27章《二次函数》常考题集(26):27.3 实践与探索(解析版) 题型:解答题

如图,△ABC中,AC=BC,∠A=30°,AB=.将三角板中30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC,BC相交于点E,F,连接DE、DF、EF,且使DE始终与AB垂直,设AD=x,△DEF的面积为y.
(1)画出符合条件的图形,写出与△ADE一定相似的三角形并说明理由;
(2)EF与AB可能平行吗?若能,请求出此时AD的长;若不能,请说明理由;
(3)求出y与x之间的函数关系式并求出自变量的取值范围;当x为何值时,y有最大值,最大值为多少?

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