练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    下列变量间的关系不是函数关系的是（　　）
    A．长方形的宽一定，其长与面积
    B．正方形的周长与面积
    C．等腰三角形的底边长与面积
    D．圆的周长与半径
    C
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列变量间的关系不是函数关系的是（　　）
    A．长方形的宽一定，其长与面积
    B．正方形的周长与面积
    C．等腰三角形的底边长与面积
    D．圆的周长与半径

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：《1.3 反比例函数的应用》2010年同步练习2（解析版） 题型：选择题

    下列各问题中，两个变量之间的关系不是反比例函数的是（ ）
    A．小明完成100m赛跑时，时间t（s）与他跑步的平均速度v（m/s）之间的关系
    B．菱形的面积为48cm2，它的两条对角线的长为y（cm）与x（cm）的关系
    C．一个玻璃容器的体积为30L时，所盛液体的质量m与所盛液体的体积V之间的关系
    D．压力为600N时，压强p与受力面积S之间的关系

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）一辆经营长途运输的货车在高速公路A处加满油后匀速行驶，下表记录的是货车一次加满油后油箱内余油y（升）与行驶时间x（时）之间的关系：
    行驶时间x（时）0122.5
    余油量y（升）100806050
    ①请你认真分析上表中所给的数据，用你学过的一次函数、反比例函数和二次函数中的一种来表示y与x之间的变化规律，说明选择这种函数的理由，并求出它的函数表达式；（不要求写出自变量的取值范围）
    ②按照（1）中的变化规律，货车从A处出发行驶4.2小时到达B处，求此时油箱内余油多少升？
    （2）在一次救灾运输任务中，一辆汽车将一批救灾货物从甲地运往乙地，到达乙地卸货后返回．设汽车从甲地出发x（h）时，汽车与甲地的距离为y（km），y与x的函数关系如图所示．根据图象信息，解答下列问题：
    ①这辆汽车的往、返速度是否相同？请说明理由；
    ②求返程中y与x之间的函数表达式；
    ③求这辆汽车从甲地出发3h时与甲地的距离．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人分别骑自行车和摩托车沿相同路线由A地到相距80千米的B地，行驶过程中的函数图象如图所示，请根据图象回答下列问题：
    （1）谁先出发早多长时间谁先到达B地早多长时间？
    （2）两人在途中的速度分别是多少？
    （3）分别求出表示甲、乙在行驶过程中的路程与时间之间的函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）．
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•黑龙江）一艘轮船从甲港出发，顺流航行3小时到达乙港，休息1小时后立即返回．一艘快艇在轮船出发2小时后从乙港出发，逆流航行2小时到甲港，立即返回（掉头时间忽略不计）．已知轮船在静水中的速度是22千米/时，水流速度是2千米/时．下图表示轮船和快艇距甲港的距离y（千米）与轮船出发时间x（小时）之间的函数关系式，结合图象解答下列问题：
    （顺流速度=船在静水中速度+水流速度，逆流速度=船在静水中速度-水流速度）

    （1）甲、乙两港口的距离是
    72
    72
    千米；快艇在静水中的速度是
    38
    38
    千米/时；
    （2）求轮船返回时的解析式，写出自变量取值范围；
    （3）快艇出发多长时间，轮船和快艇在返回途中相距12千米？（直接写出结果）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    甲、乙两人分别骑自行车和摩托车沿相同路线由A地到相距80千米的B地，行驶过程中的函数图象如图所示，请根据图象回答下列问题：
    （1）谁先出发早多长时间谁先到达B地早多长时间？
    （2）两人在途中的速度分别是多少？
    （3）分别求出表示甲、乙在行驶过程中的路程与时间之间的函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学家Sylvester曾经说过“音乐是感性的数学，数学是理性的音乐”．请通过图中的信息解答下列问题．
    （1）在琴弦的张力一定时，写出琴弦的振动频率f与琴弦的长度l之间的一个函数关系式（不要求写自变量的取值范围）；
    （2）若一根琴弦断了，已知它对应的振动频率为
    158
    ，请利用所求函数关系式求出这根琴弦原来的长度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    数学家Sylvester曾经说过“音乐是感性的数学，数学是理性的音乐”．请通过图中的信息解答下列问题．
    （1）在琴弦的张力一定时，写出琴弦的振动频率f与琴弦的长度l之间的一个函数关系式（不要求写自变量的取值范围）；
    （2）若一根琴弦断了，已知它对应的振动频率为
    15
    8
    ，请利用所求函数关系式求出这根琴弦原来的长度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：同步题 题型：单选题

    下列各问题中，两个变量之间的关系不是反比例函数的是
    [    ]
    A．小明完成100m赛跑时，时间t（s）与他跑步的平均速度v（m/s）之间的关系
    B．菱形的面积为48cm2，它的两条对角线的长为y（cm）与x（cm）的关系
    C．一个玻璃容器的体积为30L时，所盛液体的质量m与所盛液体的体积V之间的关系
    D．压力为600N时，压强p与受力面积S之间的关系

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    一艘轮船从甲港出发，顺流航行3小时到达乙港，休息1小时后立即返回．一艘快艇在轮船出发2小时后从乙港出发，逆流航行2小时到甲港，立即返回（掉头时间忽略不计）．已知轮船在静水中的速度是22千米/时，水流速度是2千米/时．下图表示轮船和快艇距甲港的距离y（千米）与轮船出发时间x（小时）之间的函数关系式，结合图象解答下列问题：
    （顺流速度=船在静水中速度+水流速度，逆流速度=船在静水中速度-水流速度）

    （1）甲、乙两港口的距离是______千米；快艇在静水中的速度是______千米/时；
    （2）求轮船返回时的解析式，写出自变量取值范围；
    （3）快艇出发多长时间，轮船和快艇在返回途中相距12千米？（直接写出结果）

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案