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21、环境污染对植物的生长和发育有不同程度的影响。工业生产中产生的二氧化硫是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用,实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同)。

实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄。而对照实验中的植物没有变黄,该实验征明“酸雨”对植物的生长发育有影响。

参照上述装置和试剂,以小麦种子为实验材料设计实验,探究两种不同PH的酸雨对种子萌发率的影响。

(1)探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

(2)作出的假设:_________________________________________。

(3)实验步骤(简要叙述)                                 

(4)预期实验结果与分析

21、(1)不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同(或相同)

(2)用上述实验装置和试剂,采用两种浓度不同pH<5.6的“酸雨”进行实验,设置清水作为对照,在三个花盆中播种同样数量(例如50粒)的小麦种子,在相同而适宜的环境中培养一段时间(如7天)后,分别统计三个装置中种子的萌发率

(3)如果三个装置中,种子萌发率没有差异,那么说明酸雨对种子萌发芽没有影响;如果三个装置中,pH越小,种子萌发率越低,说明酸雨对种子萌发有抑制作用;如果三个装置中pH越小,种子萌发率越高,说明酸雨对种子萌发有促进作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境污染对植物的生长和发育有不同程度的影响.工业生产中产生的二氧化硫是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用,实验过程如图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同).
实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄.而对照实验中的植物没有变黄,该实验征明“酸雨”对植物的生长发育有影响.
参照上述装置和试剂,以小麦种子为实验材料设计实验,探究两种不同PH的酸雨对种子萌发率的影响.
(1)探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响.
(2)作出的假设:
不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同
不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同

(3)实验步骤(简要叙述)
(4)预期实验结果与分析.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

环境污染对植物的生长和发育有不同程度的影响.工业生产中产生的二氧化硫是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用,实验过程如图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同).
实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄.而对照实验中的植物没有变黄,该实验征明“酸雨”对植物的生长发育有影响.
参照上述装置和试剂,以小麦种子为实验材料设计实验,探究两种不同PH的酸雨对种子萌发率的影响.
(1)探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响.
(2)作出的假设:________.
(3)实验步骤(简要叙述)
(4)预期实验结果与分析.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

环境污染对植物的生长和发育有不同程度的影响.工业生产中产生的二氧化硫是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用,实验过程如图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同).
实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄.而对照实验中的植物没有变黄,该实验征明“酸雨”对植物的生长发育有影响.
参照上述装置和试剂,以小麦种子为实验材料设计实验,探究两种不同PH的酸雨对种子萌发率的影响.
(1)探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响.
(2)作出的假设:______.
(3)实验步骤(简要叙述)
(4)预期实验结果与分析.
魔方格

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境污染对植物的生长和发育有不同程度的影响。工业生产中产生的二氧化硫是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用,实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同)。

实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄。而对照实验中的植物没有变黄,该实验征明“酸雨”对植物的生长发育有影响。

参照上述装置和试剂,以小麦种子为实验材料设计实验,探究两种不同PH的酸雨对种子萌发率的影响。

(1)探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

(2)作出的假设:_________________________________________。

(3)实验步骤(简要叙述)                                 

(4)预期实验结果与分析

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省烟台市莱阳市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

环境污染对植物的生长和发育有不同程度的影响.工业生产中产生的二氧化硫是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一,有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用,实验过程如图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同).
实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄.而对照实验中的植物没有变黄,该实验征明“酸雨”对植物的生长发育有影响.
参照上述装置和试剂,以小麦种子为实验材料设计实验,探究两种不同PH的酸雨对种子萌发率的影响.
(1)探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响.
(2)作出的假设:______.
(3)实验步骤(简要叙述)
(4)预期实验结果与分析.

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染环境中也有继续保住正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。一项研究表明,植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表:

被测植物

平均受害面积(%)

气孔

气孔密度(个/mm2

每个气孔面积(mm2

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

(1)该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度的关系:                     ,和每个气孔的面积的关系:                                                           

(2)在SO2污染严重的地区,最好选择表中                        植物为行道树种。

(3)工业生产中产生的SO2是酸雨(PH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同)。

实验结果表明“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。说明“酸雨”对植物的                     有影响。

(4)上述实验中,判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是(写出二种指标)                                                                               等。

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

资料分析:
“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗?
作为全球水稻的生产和消费大国,中国是世界上使用农药和化肥最多的国家,而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上.残留的农药最终进入人们的餐桌;长期使用化肥使土壤板结;耗水量不断增加等等,使农田生态系统遭到严重破坏.
中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”,建立了世界上最大的水稻基因数据库.科学家们研究每个基因的作用,进而培育出高产抗病的“超级水稻”.2008年,上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植.
(1)作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种子结构的
胚乳
胚乳
中;水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是
具有完整且有生命活力的胚
具有完整且有生命活力的胚

(2)施用化肥能提高水稻产量,因为化肥为水稻的生长提供了
无机盐
无机盐

(3)“残留的农药最终进入人们的餐桌”.说明有毒物质会随着
食物链
食物链
的积累,最终将危害人类的健康.
(4)大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”,这说明生态系统的
自动调节
自动调节
 能力是有限的.
(5)你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?
减少化肥和农药对环境的污染
减少化肥和农药对环境的污染

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?长沙)不少学校校园中有一种植物叫小叶女贞,白蜡虫吸食其汁液,可导致小叶女贞全株枯死.请分析回答:
(1)白蜡虫吸食小叶女贞汁液,导致植物缺乏
营养
营养
进而影响植物的
生长发育
生长发育
,所以枯死.
(2)有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油组合对白蜡虫若虫进行杀灭实验,结果如下表:
杀灭效果 单用大蒜汁 大蒜汁加煤油
第一只死亡时间(分钟) 4 2
全部死亡时间(分钟) 14 12
致死率(%) 100 100白蜡虫的发育方式为
变态
变态
发育.表中哪一种方法对其杀灭效果更好?
大蒜汁加煤油
大蒜汁加煤油
,这种方法与使用普通农药杀虫剂相比有何好处?
不污染环境,成本低,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的,有利于维持生态平衡.
不污染环境,成本低,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的,有利于维持生态平衡.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影,它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病;废塑料制品混在土壤中不断系积,会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产;另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出.会导致地下水污染,影响动、植物的生长发育…
为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响,某同学设计了如下实验步骤.
步骤1:用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液.
步骤2:取三个相同的培养皿,编号A、B、C,分别在底部垫上几层吸水纸,放入20粒大小和活力相同的小麦种子.
步骤3:每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为:A喷洒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液.
步骤4:观察小麦种子的萌发情况并作好记录.
(1)该实验的变量是           
(2)若B、C中萌发的种子数量明显比A中    (选填“多”或“少”),说明塑料浸出液抑制种子的萌发.如果三个培养皿中的种子都未萌发,你认为缺少的环境条件是        
(3)请你结合资料和所学知识,谈淡将塑料袋、塑料瓶随垃圾扔掉或随地乱丢对环境的影响和危害人类的原因,并提出解决这类污染的建议.                                
                                                             

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科目:初中生物 来源:云南省会考题 题型:填空题

阅读下列资料,回答问题:
马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影,它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病;废塑料制品混在土壤中不断系积,会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产;另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出会导致地下水污染,影响动、植物的生长发育......为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响,某同学设计了如下实验步骤。
步骤1:用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液。
步骤2:取三个相同的培养皿,编号A、B、C,分别在底部垫上几层吸水纸,放入20粒大小和活力相同的小麦种子。
步骤3:每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为:A喷洒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液。
步骤4:观察小麦种子的萌发情况并作好记录。
(1)该实验的变量是________________。
(2)若B、C中萌发的种子数量明显比A中_____________(选填“多”或“少”),说明塑料浸出液抑制种子的萌发。如果三个培养皿中的种子都未萌发,你认为缺少的环境条件是_____________。
(3)请你结合资料和所学知识,谈淡将塑料袋、塑料瓶随垃圾扔掉或随地乱丢对环境的影响和危害人类的原因,并提出解决这类污染的建议。_________________________________________________________________________________________。

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