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如图,左侧的立体图形是由右侧的小正方体组成,请仔细观察这个立体图形由几个小正方体组成(  )
A.8个B.9个C.10个D.11个
魔方格
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,左侧的立体图形是由右侧的小正方体组成,请仔细观察这个立体图形由几个小正方体组成(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,左侧的立体图形是由右侧的小正方体组成,请仔细观察这个立体图形由几个小正方体组成(  )
A.8个B.9个C.10个D.11个
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,左侧的立体图形是由右侧的小正方体组成,请仔细观察这个立体图形由几个小正方体组成


  1. A.
    8个
  2. B.
    9个
  3. C.
    10个
  4. D.
    11个

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科目:初中数学 来源:广东省期末题 题型:单选题

如图,左侧的立体图形是由右侧的小正方体组成,请仔细观察这个立体图形由几个小正方体组成
[     ]
A.8个
B.9个
C.10个
D.11个

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科目:初中数学 来源:解题升级  解题快速反应一典通  九年级级数学 题型:044

如图,由九块小正方体摆成一个立体图形,有一束平行光线从正面照射在物体上,在它后面的墙上形成的影子是怎样的?若光线从左侧、上面分别照在物体上,在右侧、下面的影子是什么样?请画出图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图, 已知等边三角形ABC中,点D,E,F分别为边AB,AC,BC的中点,M为直线BC上一动点,△DMN为等边三角形(点M的位置改变时, △DMN也随之整体移动) .

(1)如图①,当点M在点B左侧时,请你判断EN与MF有怎样的数量关系?点F是否在直线NE上?都请直接写出结论,不必证明或说明理由;
(2)如图②,当点M在BC上时,其它条件不变,(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图②证明;若不成立,请说明理由;
(3)若点M在点C右侧时,请你在图③中画出相应的图形,并判断(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立?请直接写出结论,不必证明或说明理由.

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(广西河池) 题型:解答题

如图, 已知等边三角形ABC中,点D,E,F分别为边AB,AC,BC的中点,M为直线BC上一动点,△DMN为等边三角形(点M的位置改变时, △DMN也随之整体移动) .

(1)如图①,当点M在点B左侧时,请你判断EN与MF有怎样的数量关系?点F是否在直线NE上?都请直接写出结论,不必证明或说明理由;
(2)如图②,当点M在BC上时,其它条件不变,(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图②证明;若不成立,请说明理由;
(3)若点M在点C右侧时,请你在图③中画出相应的图形,并判断(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立?请直接写出结论,不必证明或说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图, 已知等边三角形ABC中,点D,E,F分别为边AB,AC,BC的中点,M为直线BC上一动点,△DMN为等边三角形(点M的位置改变时, △DMN也随之整体移动) 。

(1)如图①,当点M在点B左侧时,请你判断EN与MF有怎样的数量关系?点F是否在直线NE上?都请直接写出结论,不必证明或说明理由;

(2)如图②,当点M在BC上时,其它条件不变,(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图②证明;若不成立,请说明理由;

(3)若点M在点C右侧时,请你在图③中画出相应的图形,并判断(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立?请直接写出结论,不必证明或说明理由。

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图, 已知等边三角形ABC中,点DEF分别为边ABACBC的中点,M为直线BC上一动点,△DMN为等边三角形(点M的位置改变时, △DMN也随之整体移动) .

 (1)如图①,当点M在点B左侧时,请你判断ENMF有怎样的数量关系?点F是否在直线NE上?都请直接写出结论,不必证明或说明理由;

   (2)如图②,当点MBC上时,其它条件不变,(1)的结论中ENMF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图②证明;若不成立,请说明理由;

(3)若点M在点C右侧时,请你在图③中画出相应的图形,并判断(1)的结论中ENMF的数量关系是否仍然成立?若成立?请直接写出结论,不必证明或说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知等边三角形ABC中,点D,E,F分别为边AB,AC,BC的中点,

    M为直线BC上一动点,△DMN为等边三角形(点M的位置改变时,△DMN也随之整体移动).

    (1)如图①,当点M在点B左侧时,EN与MF的数量关系为_________;

    (2)如图②,当.点M在BC上时,其它条件不变,(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图②证明;若不成立,请说明理由;

    (3)若点M在点C右侧时,请你在图③中画出相应的图形,并判断(1)的结论中EN与

       MF的数量关系是否仍然成立?请直接写出结论,不必证明.

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