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大于2.4而小于2.8的小数有(  )个.
A.3B.8C.无数
C
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相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

大于2.4而小于2.8的小数有(  )个.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:单选题

大于2.4而小于2.8的小数有(  )个.
A.3B.8C.无数

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1.假分数一定比真分数大。     
[     ]
2.“求甲数是乙数的几分之几”与“求甲数是乙数的几倍”方法相同。
[     ]
3.是最简分数。
[     ]
4.大于而小于的分数只有
[     ]
5.最简分数的分子和分母中至少有一个是质数。
[     ]
6.将一个非最简分数化成最简分数后,分数的大小不变,但分数单位变大了。
[     ]
7.两个数的最大公因数是15,则这两个数一定有公因数1,3,5。
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8.因为>,所以的分数单位比大。
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科目:小学数学 来源:专项题 题型:判断题

仔细推敲,认真辨析。(对的打“√”,错的打“×”)
1. 用竖式计算小数加减法时,要把小数点对齐。
[     ]
2. 0.2米表示把1米平均分成10份,取其中的2份。    
[     ]
3. 没有既大于1又小于2的数。
[     ]
4. 大干0.6而小于0.8的数只有一个。
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5. 写成小数是0.7。
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科目:小学数学 来源: 题型:

用1,4,7,0,8这5个数字写出符合要求的数,且每个数字不能重复使用.
(1)小于10的最大的四位小数有
8.7410
8.7410

(2)不读出0的最大三位小数有
80.741
80.741

(3)大于80而小于87的最小三位小数有
80.147
80.147

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科目:小学数学 来源:期中题 题型:判断题

请你来当小裁判。(对的画“√”,错的画“×”)
1.6.32读作六点三十二。
[     ]
2.287 -(187+65)=287 - 187+65。
[     ]
3.在一个小数的末尾添上两个0,这个小数就扩大到原来的100倍。 
[     ]
4.整数都比小数大。
[     ]
5.如果甲在乙的南偏西30方向上,那么乙就在甲的北偏东30方向上。 
[     ]
6.5.8元和5.80元所表示的钱数是相同的。
[     ]
7.大于0.1而小于0.3的一位小数只有1个。 
[     ]
8.54与54.00这两个数的大小相等,意义相同。
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

判断题.(对的打“√”,错的打“×”)
(1)把7克糖溶于93克水中,糖占糖水的数学公式.______
(2)1千克的数学公式与2千克的数学公式相等.______
(3)真分数一定小于1.______
(4)7和3的公倍数只有21.______
(5)因为24÷6﹦4,所以24是倍数,6是因数.______
(6)大于数学公式而小于数学公式的分数只有数学公式.______
(7)如果数学公式是一个能化成整数的假分数,那么a是8的因数.______.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

用1,4,7,0,8这5个数字写出符合要求的数,且每个数字不能重复使用.
(1)小于10的最大的四位小数有______.
(2)不读出0的最大三位小数有______.
(3)大于80而小于87的最小三位小数有______.

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科目:小学数学 来源: 题型:

判断题.(对的打“√”,错的打“×”)
(1)把7克糖溶于93克水中,糖占糖水的
7
100

(2)1千克的
2
3
与2千克的
4
3
相等.
×
×

(3)真分数一定小于1.

(4)7和3的公倍数只有21.
×
×

(5)因为24÷6﹦4,所以24是倍数,6是因数.
×
×

(6)大于
2
5
而小于
4
5
的分数只有
3
5
×
×

(7)如果
8
a
是一个能化成整数的假分数,那么a是8的因数.

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)整数加法的运算定律,不适用于小数。
[     ]
(2)大于0.1而小于0.9的小数只有7个。
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(3)1.2与0.9的和比它们的差大1.8。
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(4)小数点后面添上0或者去掉0,小数大小不变。
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(5)5.7米比5米7厘米多0.63厘米。
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