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    如图，从正面看可看到△的是（　　）
    A．
    魔方格
    		B．
    魔方格
    		C．
    魔方格
    		D．
    魔方格
    C
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，从正面看可看到△的是（　　）
    A．
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    		B．
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    		C．
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    		D．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，小刚为了测量自己家所住的楼房高度．他把一个平面镜放在地上，在距离平面镜1米处正好从平面镜中看到楼房的顶部，然后他测量出平面镜到楼房底部的距离是10米，他就可以根据自己的身高估计楼房的高度．
    （1）请回答他的根据是什么道理？
    （2）当他的身高为1.5米时，他估计的楼房高度是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5、如图，一个立体图形由四个相同的小立方体组成．图1是分别从正面看和从左面看这个立体图形得到的平面图形，那么原立体图形可能是图2中的
    ①②④
    ．（把下图中正确的立体图形的序号都填在横线上）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，小刚为了测量自己家所住的楼房高度．他把一个平面镜放在地上，在距离平面镜1米处正好从平面镜中看到楼房的顶部，然后他测量出平面镜到楼房底部的距离是10米，他就可以根据自己的身高估计楼房的高度．
    （1）请回答他的根据是什么道理？
    （2）当他的身高为1.5米时，他估计的楼房高度是多少？

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    科目：初中数学 来源：安徽 题型：填空题

    如图，一个立体图形由四个相同的小立方体组成．图1是分别从正面看和从左面看这个立体图形得到的平面图形，那么原立体图形可能是图2中的______．（把下图中正确的立体图形的序号都填在横线上）

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    科目：初中数学 来源：《19.7 相似三角形的应用》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

    如图，小刚为了测量自己家所住的楼房高度．他把一个平面镜放在地上，在距离平面镜1米处正好从平面镜中看到楼房的顶部，然后他测量出平面镜到楼房底部的距离是10米，他就可以根据自己的身高估计楼房的高度．
    （1）请回答他的根据是什么道理？
    （2）当他的身高为1.5米时，他估计的楼房高度是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，一个立体图形由四个相同的小立方体组成．图1是分别从正面看和从左面看这个立体图形得到的平面图形，那么原立体图形可能是图2中的________．（把下图中正确的立体图形的序号都填在横线上）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有如图1的8张大小形状相同的直角三角形纸片，三边长分别是a、b、c．用其中4张纸片拼成如图2的大正方形（空白部分是边长分别为a和b的正方形）；用另外4张纸片拼成如图3的大正方形（中间的空白部分是边长为c的正方形）．

    （一）观察：
    从整体看，图2和图3的大正方形的面积都可以表示为（a+b）2，结论①依据整个图形的面积等于各部分面积的和．
    图2中的大正方形的面积又可以用含字母a、b的代数式表示为：
    a2+b2+2ab
    a2+b2+2ab
    ，结论②
    图3中的大正方形的面积又可以用含字母a、b、c的代数式表示为：
    c2+2ab
    c2+2ab
    ，结论③
    （二）思考：
    结合结论①和结论②，可以得到一个等式
    （a+b）2=a2+b2+2ab
    （a+b）2=a2+b2+2ab
    ；
    结合结论②和结论③，可以得到一个等式
    a2+b2=c2
    a2+b2=c2
    ；
    （三）应用：
    请你运用（二）中得到的结论任意选择下列两个问题中的一个解答：
    （1）求1.462+2×1.46×2.54+2.542的值；
    （2）若分别以直角三角形三边为直径，向外作半圆（如图4），三个半圆的面积分别记作S1、S2、S3，且S1+S2+S3=20，求S2的值．
    （四）延伸（本题作为附加题，做对加2分）
    若分别以直角三角形三边为直径，向上作三个半圆（如图5），直角边a=5，b=12，斜边c=13，则表示图中阴影部分面积和的数值是：
    A
    A
      A．有理数     B．无理数     C．无法判断
    请作出选择，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2012届广东省惠州市惠城区十八校九年级4月模拟考试数学卷（带解析） 题型：解答题

    小明同学看到路边上有人设摊玩“有奖掷币”游戏，规则是：交2元钱可以玩一次掷硬币游戏，每次同时掷两枚硬币，如果出现两枚硬币正面朝上，奖金5元；如果是其它情况，则没有奖金（每枚硬币落地只有正面朝上和反面朝上两种情况）．小明拿不定主意究竟是玩还是不玩，请同学们帮帮忙！
    （1）请用列表或画树形图的方法求出中奖的概率；
    （2） 如果有100人，每人玩一次这种游戏，大约有       人中奖，奖金共约是     元；设摊者约获利        元；
    （3） 通过以上“有奖”游戏，你从中可得到什么启示？

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年广东省惠州市惠城区十八校九年级4月模拟考试数学卷（解析版） 题型：解答题

    小明同学看到路边上有人设摊玩“有奖掷币”游戏，规则是：交2元钱可以玩一次掷硬币游戏，每次同时掷两枚硬币，如果出现两枚硬币正面朝上，奖金5元；如果是其它情况，则没有奖金（每枚硬币落地只有正面朝上和反面朝上两种情况）．小明拿不定主意究竟是玩还是不玩，请同学们帮帮忙！

    （1）请用列表或画树形图的方法求出中奖的概率；

    （2） 如果有100人，每人玩一次这种游戏，大约有        人中奖，奖金共约是      元；设摊者约获利         元；

    （3） 通过以上“有奖”游戏，你从中可得到什么启示？

     

     

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