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△ABC中,AB=AC,点D与顶点A在直线BC同侧,且BD=AD.则BD与CD的大小关系为(  )
A.BD>CD
B.BD=CD
C.BD<CD
D.BD与CD大小关系无法确定
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC中,AB=AC,点D与顶点A在直线BC同侧,且BD=AD.则BD与CD的大小关系为(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

△ABC中,AB=AC,点D与顶点A在直线BC同侧,且BD=AD.则BD与CD的大小关系为(  )
A.BD>CD
B.BD=CD
C.BD<CD
D.BD与CD大小关系无法确定

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

△ABC中,AB=AC,点D与顶点A在直线BC同侧,且BD=AD.则BD与CD的大小关系为


  1. A.
    BD>CD
  2. B.
    BD=CD
  3. C.
    BD<CD
  4. D.
    BD与CD大小关系无法确定

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=10,小明同学将一个足够大的透明的三角板的直角顶点放在BC的中点D处.
(1)若三角板的两边与△ABC的边AB、AC分别交于点E、F,求证:△DEF是等腰三角形.
(2)小明同学将三角板绕点D旋转,三角板的两边与△ABC的边AB、AC分别交于点E、F,请你探究四边形AEDF的面积是否变化?若没有变化,请求出四边形AEDF的面积;若有变化,请说明理由.
(3)小明同学继续旋转三角板,如图2,当点E、F分别在AB、CA延长线上时,设BE的长为X,四边形ADEF的面积为S,请探究S与x的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

作业宝如图,△ABC的三个顶点A、B、C在正方形网格中,每小方格的边长都为
1cm.请在方格纸上画图并回答问题:
(1)延长线段AB到点D,使BD=AB;
(2)过C点画AB的垂线,垂足为点E;
(3)过A点画AF∥BC,交直线CE于点F;
(4)用“<”或“>”填空:AC______ AE;
(5)点C到直线AB的距离为______ cm;
(6)写出图中与∠FAC相等的一个角:______;
(7)写出图中∠CAB的一个同位角:______.

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科目:初中数学 来源: 题型:

14、做如下操作:在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于点D.将△ABD作关于直线AD的轴对称变换,所得的像与△ACD重合.
对于下列结论:①在同一个三角形中,等角对等边;②在同一个三角形中,等边对等角;③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合.
由上述操作可得出的是
②③
(将正确结论的序号都填上).

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科目:初中数学 来源: 题型:

做如下操作:在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC交BC于点D,将△ABD作关于直线AD的轴对称变换,所得的像与△ACD重合,对于下列结论:①在同一个三角形中,等角对等边;②在同一个三角形中,等边对等角;③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合;由上述操作可得出的是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

做如下操作:在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC交BC于点D,将△ABD作关于直线AD的轴对称变换,所得的像与△ACD重合,对于下列结论:①在同一个三角形中,等角对等边;②在同一个三角形中,等边对等角;③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合;由上述操作可得出的是(  )
A.①②③B.①②C.①③D.②③

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科目:初中数学 来源:2011年浙江省台州市温岭市温中实验学校中考数学二模试卷(解析版) 题型:填空题

做如下操作:在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于点D.将△ABD作关于直线AD的轴对称变换,所得的像与△ACD重合.
对于下列结论:
①在同一个三角形中,等角对等边;
②在同一个三角形中,等边对等角;
③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合.
由上述操作可得出的是    (将正确结论的序号都填上).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

做如下操作:在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于点D.将△ABD作关于直线AD的轴对称变换,所得的像与△ACD重合.
对于下列结论:
①在同一个三角形中,等角对等边;
②在同一个三角形中,等边对等角;
③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合.
由上述操作可得出的是________(将正确结论的序号都填上).

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