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如图,利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线,这种画法依据的是(  )
A.同位角相等,两直线平行
B.两直线平行,同位角相等
C.内错角相等,两直线平行
D.两直线平行,内错角相等
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,利用直尺和三角尺过直线外一点作直线的平行线,根据的道理是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线,这种画法依据的是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线,这种画法依据的是(  )
A.同位角相等,两直线平行
B.两直线平行,同位角相等
C.内错角相等,两直线平行
D.两直线平行,内错角相等
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线,这种画法依据的是


  1. A.
    同位角相等,两直线平行
  2. B.
    两直线平行,同位角相等
  3. C.
    内错角相等,两直线平行
  4. D.
    两直线平行,内错角相等

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科目:初中数学 来源:北京期末题 题型:单选题

如图,利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线,这种画法依据的是
[     ]
A.同位角相等,两直线平行
B.两直线平行,同位角相等
C.内错角相等,两直线平行
D.两直线平行,内错角相等

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

作业宝(1)阅读理解:
我们知道,只用直尺和圆规不能解决的三个经典的希腊问题之一是三等分任意角,但是这个任务可以借助如图1所示的一边上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角顶点为P,
“宽臂”的宽度=PQ=QR=RS,(这个条件很重要哦!)勾尺的一边MN满足M,N,Q三点共线(所以PQ⊥MN).
下面以三等分∠ABC为例说明利用勾尺三等分锐角的过程:
第一步:画直线DE使DE∥BC,且这两条平行线的距离等于PQ;
第二步:移动勾尺到合适位置,使其顶点P落在DE上,使勾尺的MN边经过点B,同时让点R落在∠ABC的BA边上;
第三步:标记此时点Q和点P所在位置,作射线BQ和射线BP.
请完成第三步操作,图中∠ABC的三等分线是射线______、______.
(2)在(1)的条件下补全三等分∠ABC的主要证明过程:
∵______,BQ⊥PR,
∴BP=BR.(线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等)
∴∠______=∠______.
∵PQ⊥MN,PT⊥BC,PT=PQ,
∴∠______=∠______.
(角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上)
∴∠______=∠______=∠______.
(3)在(1)的条件下探究:数学公式是否成立?如果成立,请说明理由;如果不成立,请在图2中∠ABC的外部画出数学公式(无需写画法,保留画图痕迹即可).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果一个点能与另外两个点能构成直角三角形,则称这个点为另外两个点的勾股点.例如:矩形ABCD中,点C与A,B两点可构成直角三角形ABC,则称点C为A,B两点的勾股点.同样,点D也是A,B两点的勾股点.

(1)如图1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,请在边CD上作出A,B两点的勾股点(点C和点D除外)(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);

(2 矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接写出边CD上A, B两点的勾股点的个数

(3 如图2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.过点P作直线l平行于BC,点H为M,N两点的勾股点,且点H在直线l上.求PH的长.

【解析】(1)以线段AB为直径的圆与线段CD的交点,或线段CD的中点;

(2)利用(1)中图形得出C,D,E,F即可得出答案;

(3)求出MN的长度,根据勾股数的特点得出符合要求的点

 

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科目:初中数学 来源:2012届浙江省九年级下学期3月考数学卷(解析版) 题型:解答题

如果一个点能与另外两个点能构成直角三角形,则称这个点为另外两个点的勾股点.例如:矩形ABCD中,点C与A,B两点可构成直角三角形ABC,则称点C为A,B两点的勾股点.同样,点D也是A,B两点的勾股点.

(1)如图1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,请在边CD上作出A,B两点的勾股点(点C和点D除外)(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);

(2 矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接写出边CD上A, B两点的勾股点的个数

(3 如图2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.过点P作直线l平行于BC,点H为M,N两点的勾股点,且点H在直线l上.求PH的长.

【解析】(1)以线段AB为直径的圆与线段CD的交点,或线段CD的中点;

(2)利用(1)中图形得出C,D,E,F即可得出答案;

(3)求出MN的长度,根据勾股数的特点得出符合要求的点

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们已经掌握“在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”这一判定两直线平行的方法.如图,已知直线AB和直线外一点C,请按照上述方法利用三角尺过点C画AB的平行线.(保留作图痕迹,不用写作法).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

我们已经掌握“在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”这一判定两直线平行的方法.如图,已知直线AB和直线外一点C,请按照上述方法利用三角尺过点C画AB的平行线.(保留作图痕迹,不用写作法).

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