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如图已知∠ACB=90°,CD⊥AB于D,则图中表示点到直线的距离的线段的条数是(  )
A.6B.5C.4D.2
魔方格
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科目:初中数学 来源: 题型:

10、如图已知∠ACB=90°,CD⊥AB于D,则图中表示点到直线的距离的线段的条数是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图已知∠ACB=90°,CD⊥AB于D,则图中表示点到直线的距离的线段的条数是(  )
A.6B.5C.4D.2
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图已知∠ACB=90°,CD⊥AB于D,则图中表示点到直线的距离的线段的条数是


  1. A.
    6
  2. B.
    5
  3. C.
    4
  4. D.
    2

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科目:初中数学 来源:期中题 题型:单选题

如图已知∠ACB=90°,CD⊥AB于D,则图中表示点到直线的距离的线段的条数是

[     ]

A. 6       
B. 5
C. 4
D. 2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,已知BC=,则CD的长可表示为(     )

A.                B.                C.               D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)探索:请你利用图1验证勾股定理.
(2)应用:如图2,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=6,分别以AC、BC为直径作半圆,面积分别记为S1、S2,则S1+S2的值等于
9
2
π
9
2
π
.(请直接写出结果)
(3)拓展:如图3所示,MN表示一条铁路,A、B是两个城市,它们到铁路所在直线MN的垂直距离分别为AC=40千米,BD=60千米,且CD=80千米,现要在CD之间设一个中转站O,求出O应建在离C点多少千米处,才能使它到A、B两个城市的距离相等.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)探索:请你利用图1验证勾股定理.
(2)应用:如图2,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=6,分别以AC、BC为直径作半圆,面积分别记为S1、S2,则S1+S2的值等于______.(请直接写出结果)
(3)拓展:如图3所示,MN表示一条铁路,A、B是两个城市,它们到铁路所在直线MN的垂直距离分别为AC=40千米,BD=60千米,且CD=80千米,现要在CD之间设一个中转站O,求出O应建在离C点多少千米处,才能使它到A、B两个城市的距离相等.

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