科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题
| A.1条 | B.2条 | C.3条 | D.4条 |
科目:初中数学 来源:《第24章 图形的相似》2010年单元同步测试(解析版) 题型:选择题
科目:初中数学 来源:《第24章 图形的相似》2009年单元测验(1)(解析版) 题型:选择题
科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图①,点C将线段AB分成两部分,如果
,那么称点C为线段AB的黄金分割点.某研究小组在进行课题学习时,由黄金分割点联想到“黄金分割线”,类似地给出“黄金分割线”的定义:直线l将一个面积为S的图形分成两部分,这两部分的面积分别为S1、S2,如果
,那么称直线l为该图形的黄金分割线.
1.研究小组猜想:在△ABC中,若点D为AB边上的黄金分割点,如图②所示,则直线CD是△ABC的黄金分割线.你认为对吗?为什么?
2.请你说明:三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线?
3.研究小组在进一步探究中发现:过点C任意作一条直线交AB于点E,再过点D作直线DF∥CE,交AC于点F,连接EF,如图③所示,则直线EF也是△ABC的黄金分割线.请你说明理由.
4.如图④,点E是□ABCD的边AB上的黄金分割点,过点E作EF∥AD,交DC于点F,显然直线EF是□ABCD的黄金分割线,请你画一条□ABCD的黄金分割线,使它不经过□ABCD各边黄金分割点.
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科目:初中数学 来源:2013届江苏苏州八年级下期期末复习(一)数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图①,点C将线段AB分成两部分,如果
,那么称点C为线段AB的黄金分割点.某研究小组在进行课题学习时,由黄金分割点联想到“黄金分割线”,类似地给出“黄金分割线”的定义:直线l将一个面积为S的图形分成两部分,这两部分的面积分别为S1、S2,如果
,那么称直线l为该图形的黄金分割线.
1.研究小组猜想:在△ABC中,若点D为AB边上的黄金分割点,如图②所示,则直线CD是△ABC的黄金分割线.你认为对吗?为什么?
2.请你说明:三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线?
3.研究小组在进一步探究中发现:过点C任意作一条直线交AB于点E,再过点D作直线DF∥CE,交AC于点F,连接EF,如图③所示,则直线EF也是△ABC的黄金分割线.请你说明理由.
4.如图④,点E是□ABCD的边AB上的黄金分割点,过点E作EF∥AD,交DC于点F,显然直线EF是□ABCD的黄金分割线,请你画一条□ABCD的黄金分割线,使它不经过□ABCD各边黄金分割点.
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科目:初中数学 来源: 题型:
对于两个相似三角形,如果沿周界按对应点顺序环绕方向相同,那么称这两个三角形互为顺相似;如果沿周界按对应点顺序环绕的方向相反,那么称这两个三角形互为逆相似。
例如,
如图①,△ABC∽△A‘B‘C‘,且沿周界ABCA与A‘B‘C‘A‘环绕的方向相同,因此△ABC与△A‘B‘C‘互为顺相似;
如图②△ABC∽△A‘B‘C‘,且沿周界ABCA与A‘B‘C‘A‘环绕的方向相反,因此△ABC与△A‘B‘C‘互为逆相似;
(1)根据图Ⅰ、图Ⅱ和图Ⅲ满足的条件,可得下列三对相似三角形:①△ADE与△ABC;②△GHO与△KFO③△NQP与△NMQ.其中,互为顺相似的是 ;互为逆相似的是 。(填写所有符合要求的序号)
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(2)如图③在锐角△ABC中,∠A<∠B<∠C,点P在△ABC的边上(不与A、B、C重合)过点P画直线截△ABC,使截得的一个三角形与△ABC互为逆相似,请根据点P的不同位置,探究过点P的截线的情形,画出图形并说明截线满足的条件,不必说明理由。
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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 沪科八年级版 2009-2010学年 第17期 总173期 沪科版 题型:044
某同学探究画直角三角形中锐角的平分线,方法如下:如图,在斜边AB上取一点E,使BE=BC,过点E作DE⊥AB,与AC交于点D,则BD为∠ABC的平分线,这种画法正确吗?并说明理由.
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