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若对于任意的x∈R都有|x-a|+|x-2|≥1成立,则实数a的取值范围是(  )
A.a≤1或a≥3B.a≤1C.a≥3D.1≤a≤3
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x),若存在x0∈R,使得f(x0)=x0,则称x0为函数f(x)的不动点,
(1)设f(x)=x2-2,求函数f(x)的不动点;
(2)设f(x)=ax2+bx-b,若对任意实数b,函数f(x)都有两个相异的不动点,求实数a的取值范围;
(3)若奇函数f(x)(x∈R)存在K个不动点,求证:K为奇数.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

对于函数f(x),若存在x0∈R,使得f(x0)=x0,则称x0为函数f(x)的不动点,
(1)设f(x)=x2-2,求函数f(x)的不动点;
(2)设f(x)=ax2+bx-b,若对任意实数b,函数f(x)都有两个相异的不动点,求实数a的取值范围;
(3)若奇函数f(x)(x∈R)存在K个不动点,求证:K为奇数.

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年四川省绵阳市南山中学高一(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

对于函数f(x),若存在x∈R,使得f(x)=x,则称x为函数f(x)的不动点,
(1)设f(x)=x2-2,求函数f(x)的不动点;
(2)设f(x)=ax2+bx-b,若对任意实数b,函数f(x)都有两个相异的不动点,求实数a的取值范围;
(3)若奇函数f(x)(x∈R)存在K个不动点,求证:K为奇数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)对于任意的x∈R,都满足f(-x)=f(x),且对任意的a,b∈(-∞,0],当a≠b时,都有
f(a)-f(b)a-b
<0.若f(m+1)<f(2),则实数m的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=
ax(x>1)
(4-
a
2
)x+2(x≤1)
对于R上的任意x1≠x2都有
f(x1)-f(x2)
x1-x2
>0
,则实数a的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源:2010年浏阳一中高考仿真模拟考试(理) 题型:解答题

 已知,其中x∈R,为参数,且0≤

(1)当cos=0时,判断函数是否有极值;

(2)要使函数的极小值大于零,求参数的取值范围;

(3)若对(2)中所求的取值范围内的任意参数,函数在区间(2a – 1, a)内都是增函数,求实数a的取值范围。

 

 

 

 

 

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科目:高中数学 来源:期末题 题型:解答题

已知函数f(x)对任意的m,n∈R都有f(m+n)=f(m)+f(n)-1,并且当x>0时,f(x)>1,
(1)求证:f(x)是R上的增函数;
(2)若f(3)=4且a>0,解关于x的不等式:f()>2。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数数学公式,其中x∈R,θ为参数,且0≤θ≤2π.
(Ⅰ)当cosθ=0时,判断函数f(x)是否有极值;
(Ⅱ)要使函数f(x)的极小值大于零,求参数θ的取值范围;
(Ⅲ)若对(2)中所求的取值范围内的任意参数θ,函数f(x)在区间(2a-1,a)内都是增函数,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2012年江西省抚州市临川一中高三4月模拟数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

已知函数,其中x∈R,θ为参数,且0≤θ≤2π.
(Ⅰ)当cosθ=0时,判断函数f(x)是否有极值;
(Ⅱ)要使函数f(x)的极小值大于零,求参数θ的取值范围;
(Ⅲ)若对(2)中所求的取值范围内的任意参数θ,函数f(x)在区间(2a-1,a)内都是增函数,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)对任意的实数m、n都有:f(m+n)=f(m)+f(n)-1,且当x>0时,有f(x)>1.
(1)求证:f(x)在R上为增函数;
(2)若f(4)=5,解关于x的不等式f(x2+x-4)<3;
(3)若关于x的不等式f(ax-2)+f(x-x2)<2恒成立,求实数a的取值范围.

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