科目：高中数学 来源： 题型：

已知条件p：|x-4|≤6；条件q：（x-1）²-m²≤0（m＞0），若p是q的充分不必要条件，则m的取值范围是（　　）

A、[21，+∞）

B、[9，+∞）

C、[19，+∞）

D、（0，+∞）

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科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

已知条件p：|x-4|≤6；条件q：（x-1）²-m²≤0（m＞0），若p是q的充分不必要条件，则m的取值范围是（　　）

A．[21，+∞）

B．[9，+∞）

C．[19，+∞）

D．（0，+∞）

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科目：高中数学 来源：2009-2010学年湖南师大附中高三（上）第三次月考数学试卷（理科）（解析版） 题型：选择题

已知条件p：|x-4|≤6；条件q：（x-1）²-m²≤0（m＞0），若p是q的充分不必要条件，则m的取值范围是（）
A．[21，+∞）
B．[9，+∞）
C．[19，+∞）
D．（0，+∞）

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科目：高中数学 来源：2012-2013学年湖南省长沙市达材学校高三（上）周训数学试卷（理科）（10.7）（解析版） 题型：选择题

已知条件p：|x-4|≤6；条件q：（x-1）²-m²≤0（m＞0），若p是q的充分不必要条件，则m的取值范围是（）
A．[21，+∞）
B．[9，+∞）
C．[19，+∞）
D．（0，+∞）

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科目：高中数学 来源：2010年北京市人大附中高三数学标准化试卷（12）（解析版） 题型：选择题

已知条件p：|x-4|≤6；条件q：（x-1）²-m²≤0（m＞0），若p是q的充分不必要条件，则m的取值范围是（）
A．[21，+∞）
B．[9，+∞）
C．[19，+∞）
D．（0，+∞）

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科目：高中数学 来源：2011年浙江省杭州市长河高中高三市二测（第六次测试）数学试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

已知条件p：|x-4|≤6；条件q：（x-1）²-m²≤0（m＞0），若p是q的充分不必要条件，则m的取值范围是（）
A．[21，+∞）
B．[9，+∞）
C．[19，+∞）
D．（0，+∞）

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科目：高中数学 来源： 题型：单选题

已知条件p：|x-4|≤6；条件q：（x-1）²-m²≤0（m＞0），若p是q的充分不必要条件，则m的取值范围是

A.
[21，+∞）
B.
[9，+∞）
C.
[19，+∞）
D.
（0，+∞）

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科目：高中数学 来源： 题型：

已知p：|x-4|＜6；q：x²-2x+1-m²≥0（m＞0）若?p是q的充分条件，求实数m的取值范围．

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科目：高中数学 来源： 题型：

已知p：|x-4|≤6，q：x²-2x+（1-m）（1+m）≤0（m＞0），
（1）当m=1时，求使得p∨q为真的x的取值范围；
（2）若?p是?q的必要不充分条件，求实数m的取值范围．

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科目：高中数学 来源： 题型：

已知圆C₁：x²+y²+D₁x+8y﹣8=0，圆C₂：x²+y²+D₂x﹣4y﹣2=0．

（1）若D₁=2，D₂=﹣4，求圆C₁与圆C₂的公共弦所在的直线l₁的方程；

（2）在（1）的条件下，已知P（﹣3，m）是直线l₁上一点，过点P分别作直线与圆C₁、圆C₂相切，切点为A、B，求证：|PA|=|PB|；

（3）将圆C₁、圆C₂的方程相减得一直线l₂：（D₁﹣D₂）x+12y﹣6=0．Q是直线l₂上，且在圆C₁、圆C₂外部的任意一点．过点Q分别作直线QM、QN与圆C₁、圆C₂相切，切点为M、N，试探究|QM|与|QN|的关系，并说明理由．

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练习册

高中

初中

小学

已知条件p：|x-4|≤6；条件q：（x-1）²-m²≤0（m＞0），若p是q的充分不必要条件，则m的取值范围是

练习册

高中

初中

小学

已知条件p：|x-4|≤6；条件q：（x-1）2-m2≤0（m＞0），若p是q的充分不必要条件，则m的取值范围是

已知条件p：|x-4|≤6；条件q：（x-1）²-m²≤0（m＞0），若p是q的充分不必要条件，则m的取值范围是