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    若a＞0＞b＞-a，c＜d＜0，则下列命题：
    （1）ad＞bc； 
    （2）
    a
    d
    +
    b
    c
    ＜0；
    （3）a-c＞b-d；
    （4）a（d-c）＞b（d-c）中能成立的个数是（　　）
    A．1B．2C．3D．4
    C
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若a＞0＞b＞-a，c＜d＜0，则下列命题：
    （1）ad＞bc； 
    （2）
    a
    d
    +
    b
    c
    ＜0；
    （3）a-c＞b-d；
    （4）a（d-c）＞b（d-c）中能成立的个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    若a＞0＞b＞-a，c＜d＜0，则下列命题：
    （1）ad＞bc； 
    （2）
    a
    d
    +
    b
    c
    ＜0；
    （3）a-c＞b-d；
    （4）a（d-c）＞b（d-c）中能成立的个数是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：高中数学 来源：《1.1.1 不等式基本性质》2013年同步练习（解析版） 题型：选择题

    若a＞0＞b＞-a，c＜d＜0，则下列命题：
    （1）ad＞bc； 
    （2）+＜0；
    （3）a-c＞b-d；
    （4）a（d-c）＞b（d-c）中能成立的个数是（ ）
    A．1
    B．2
    C．3
    D．4

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    科目：高中数学 来源：2010-2011学年江西省赣州市赣县中学南北校区高二（下）5月联考数学试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

    若a＞0＞b＞-a，c＜d＜0，则下列命题：
    （1）ad＞bc； 
    （2）+＜0；
    （3）a-c＞b-d；
    （4）a（d-c）＞b（d-c）中能成立的个数是（ ）
    A．1
    B．2
    C．3
    D．4

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若a＞0＞b＞-a，c＜d＜0，则下列命题：
    （1）ad＞bc；
    （2）数学公式+数学公式＜0；
    （3）a-c＞b-d；
    （4）a（d-c）＞b（d-c）中能成立的个数是


    1. A.
      1
    2. B.
      2
    3. C.
      3
    4. D.
      4

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    科目：高中数学 来源：江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考数学文科试题 题型：013

    若a＞0＞b＞－a，c＜d＜0，则下列命题：

    (1)ad＞bc；

    (2)＜0；

    (3)a－c＞b－d；

    (4)a(d－c)＞b(d－c)中能成立的个数是

    [　　]
    A．

    1

    B．

    2

    C．

    3

    D．

    4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题：①若a＞b，则ac2＞bc2；②若ac2＞bc2，则a＞b；
    ③若a＞b，c＞d则a-d＞b-c；④若a＞b，则a3＞b3；
    ⑤若a＞b，则lg（a2+1）＞lg（b2+1），⑥若a＜b＜0，则a2＞ab＞b2；
    ⑦若a＜b＜0，则|a|＞|b|；⑧若a＜b＜0，则
    b
    a
    ＞
    a
    b
    ；
    ⑨若a＞b且
    1
    a
    ＞
    1
    b
    ，则a＞0，b＜0；⑩若c＞a＞b＞0，则
    a
    c-a
    ＞
    b
    c-b
    ；
    其中正确的命题是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题正确的有
    ①用相关指数R2来刻画回归效果越小，说明模型的拟合效果越好；
    ②命题p：“?x0∈R，x02-x0-1＞0”的否定?p：“?x∈R，x2-x-1≤0”；
    ③回归直线一定过样本中心（
    .
    x
    ，
    .
    y
    ）；
    ④若a=0.32，b=20.3，c=log0.32，则c＜a＜b；（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    5、下列命题说法错误的是（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题中正确的命题是（　　）
    A、若存在x1，x2∈[a，b]，当x1＜x2时，有f（x1）＜f（x2），则说函数y=f（x）在区间[a，b]上是增函数
    B、若存在xi∈[a，b]（1≤i≤n，n≥2，i、n∈N*），当x1＜x2＜x3＜…＜xn时，有f（x1）＜f（x2）＜f（x3）＜…＜f（xn），则说函数y=f（x）在区间[a，b]上是增函数
    C、函数y=f（x）的定义域为[0，+∞），若对任意的x＞0，都有f（x）＜f（0），则函数y=f（x）在[0，+∞）上一定是减函数
    D、若对任意x1，x2∈[a，b]，当x1≠x2时，有
    f(x1)-f(x2)
    x1-x2
    ＞0    ，则说函数y=f（x）在区间[a，b]上是增函数

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