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31、如下图,甲、乙、丙三图分别表示传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图。请根据下图回答:

(1)甲图中两个精子位于[3]___________中,受精时,其中一个精子和[4]结合,形成_________,发育成乙图中的[⑦] ___________。

(2)乙图中对种子起保护作用的是[①] ___________。它是由甲图中的[7] ___________和[6]珠被发育而成。萌发时,最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥] ___________。丙图中A是由乙图的[    ] _______发育而成。为种子萌发提供营养的是乙图中[    ] _______。被子植物所特有的受精方式是___________。

(3)农民播种时,往往选取粒大饱满的种子,其目的在于______________________。

(4)在乙的纵切面上滴上碘液被染成蓝色的部分是_____________。

(5)在丙的开花、结果期,应多施加含有___________成分的肥料。

评卷人

得分

 

 

三、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

31、(1)花粉管   受精卵   胚

(2)果皮和种皮  子房壁  胚根  ④  胚芽  ②胚乳  双受精

(3)保证种子正常萌发(的充足营养)和萌发后的幼苗茁壮成长(健壮)

(4)胚乳(或②)

(5)磷和钾

三、综合题

 

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:读图填空题

如下图,甲、乙、丙三图分别表示传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图。请根据下图回答:
(1)甲图中两个精子位于[3]___________中,受精时,其中一个精子和[4]结合,形成_________,发育成乙图中的[⑦]___________。
(2)乙图中对种子起保护作用的是[①]___________。它是由甲图中的[7]___________和[6]珠被发育而成。萌发时,最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥]___________。丙图中A是由乙图的[     ]_________发育而成。为种子萌发提供营养的是乙图中[     ]__________。
(3)农民播种时,往往选取粒大饱满的种子,其目的在于______________________。
(4)在乙的纵切面上滴上碘液被染成蓝色的部分是_____________。
(5)在丙的开花、结果期,应多施加含有___________成分的肥料。

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科目:初中生物 来源: 题型:

如下图,甲、乙、丙三图分别表示传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图。请根据下图回答:

(1)甲图中两个精子位于[3]___________中,受精时,其中一个精子和[4]结合,形成_________,发育成乙图中的[⑦] ___________。

(2)乙图中对种子起保护作用的是[①] ___________。它是由甲图中的[7] ___________和[6]珠被发育而成。萌发时,最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥] ___________。丙图中A是由乙图的[    ] _______发育而成。为种子萌发提供营养的是乙图中[    ] _______。被子植物所特有的受精方式是___________。

(3)农民播种时,往往选取粒大饱满的种子,其目的在于______________________。

(4)在乙的纵切面上滴上碘液被染成蓝色的部分是_____________。

(5)在丙的开花、结果期,应多施加含有___________成分的肥料。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图回答问题:
(1)图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是________.乙物质消化后成为能吸收的
成分是________,通过研究该物质的排序可以判断生物之间的亲缘关系,这可以从________方面为研究生物进化提供证据.
(2)葡萄糖被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,此时________ 的分泌量增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.                               
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别加入2mL淀粉糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝.比较A.B两支试管,可以得到的结论是________
________.
(4)观察如图可以看出,当血液流经小肠壁内的毛细血管后,血液成分中增加的主要有________.

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科目:初中生物 来源:2013年山东省德州市初中生特长展示生物试卷(决赛)(解析版) 题型:填空题

如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图回答问题:
(1)图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是    .乙物质消化后成为能吸收的
成分是    ,通过研究该物质的排序可以判断生物之间的亲缘关系,这可以从    方面为研究生物进化提供证据.
(2)葡萄糖被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,此时     的分泌量增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.                                                              
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别加入2mL淀粉糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝.比较A.B两支试管,可以得到的结论是   
   
(4)观察如图可以看出,当血液流经小肠壁内的毛细血管后,血液成分中增加的主要有   

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科目:初中生物 来源:深圳 题型:填空题

如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

魔方格

(1)图1中曲线乙表示______的消化.
(2)从图1中看,淀粉最终在______中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,______的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示.比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能______.
(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、______和多样性特点.

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科目:初中生物 来源:深圳市历年中考生物分类汇编3:《人体消化、循环、内分泌、神经等系统》(解析版) 题型:填空题

如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图1中曲线乙表示    的消化.
(2)从图1中看,淀粉最终在    中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,    的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示.比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能   
(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、    和多样性特点.

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科目:初中生物 来源:2010年广东省深圳市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图1中曲线乙表示    的消化.
(2)从图1中看,淀粉最终在    中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,    的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示.比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能   
(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、    和多样性特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度.请根据图回答下列问题.
(1)曲线甲代表
脂肪
脂肪
被消化的情况.曲线乙代表
糖类
糖类
被消化的情况.曲线丙代表
蛋白质
蛋白质
被消化的情况.
(2)这三种营养物质在
小肠
小肠
中都可以被消化,而在
食道、咽、大肠
食道、咽、大肠
中则都不能被消化.
(3)C、D、E分别表示
小肠
小肠
大肠
大肠

(4)由图中可以看出,食物消化的主要场所是
小肠
小肠
.它的消化液中含有消化
蛋白质
蛋白质
糖类
糖类
脂肪
脂肪
的酶.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度.请根据图回答下列问题.
(1)曲线甲代表________被消化的情况.曲线乙代表________被消化的情况.曲线丙代表________被消化的情况.
(2)这三种营养物质在________中都可以被消化,而在________中则都不能被消化.
(3)C、D、E分别表示________、________、________
(4)由图中可以看出,食物消化的主要场所是________.它的消化液中含有消化________、________、________的酶.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度.请根据图回答下列问题.
魔方格

(1)曲线甲代表______被消化的情况.曲线乙代表______被消化的情况.曲线丙代表______被消化的情况.
(2)这三种营养物质在______中都可以被消化,而在______中则都不能被消化.
(3)C、D、E分别表示______、______、______
(4)由图中可以看出,食物消化的主要场所是______.它的消化液中含有消化______、______、______的酶.

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