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在平面直角坐标系中,给出下面四个点,其中在直线y=2x-1上的点是(  )
A.(-1,-1)B.(-2,-5)C.(2,-3)D.(4,9)
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科目:初中数学 来源: 题型:

8、在平面直角坐标系中,给出下面四个点,其中在直线y=2x-1上的点是(  )

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科目:初中数学 来源:嘉兴 题型:单选题

在平面直角坐标系中,给出下面四个点,其中在直线y=2x-1上的点是(  )
A.(-1,-1)B.(-2,-5)C.(2,-3)D.(4,9)

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

在平面直角坐标系中,给出下面四个点,其中在直线y=2x-1上的点是


  1. A.
    (-1,-1)
  2. B.
    (-2,-5)
  3. C.
    (2,-3)
  4. D.
    (4,9)

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科目:初中数学 来源: 题型:

16、在平面直角坐标系中,有A(0,-2),B(2,0),C(2,2)三点,若点D能与A、B、C三点构成一个平行四边形,则下列给出的D点坐标正确的序号为
①③⑤

①D(0,0)②D(0,4)③D(4,4)④D(4,2)⑤D(0,-4)

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科目:初中数学 来源: 题型:

28、在平面直角坐标系中,四边形OBCD是正方形,且D(0,2),点E是线段OB延长线上一点,M是线段OB上一动点(不包括点O、B),作MN⊥DM,垂足为M,交∠CBE的平分线于点N.
(1)写出点C的坐标;
(2)求证:MD=MN;
(3)连接DN交BC于点F,连接FM,下列两个结论:①FM的长度不变;②MN平分∠FMB,其中只有一个结论是正确的,请你指出正确的结论,并给出证明.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年山东省威海市八年级下学期期末数学试卷(带解析) 题型:解答题

在平面直角坐标系中,四边形OBCD是正方形,且D(0,2),点E是线段OB延长线上一点,M是线段OB上一动点(不包括点O、B),作MN⊥DM,垂足为M,交∠CBE的平分线于点N .
(1)写出点C的坐标;
(2)求证:MD = MN;
(3)连接DN交BC于点F,连接FM,下列两个结论:①FM的长度不变;②MN平分∠FMB,其中只有一个结论是正确的,请你指出正确的结论,并给出证明.
 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年山东威海市八年级下期末模拟数学试卷(二)(带解析) 题型:解答题

在平面直角坐标系中,四边形OBCD是正方形,且D(0,2),点E是线段OB延长线上一点,M是线段OB上一动点(不包括点O、B),作MN⊥DM,垂足为M,交∠CBE的平分线于点N .

(1)写出点C的坐标;
(2)求证:MD = MN;
(3)连接DN交BC于点F,连接FM,下列两个结论:①FM的长度不变;②MN平分∠FMB,其中只有一个结论是正确的,请你指出正确的结论,并给出证明.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年江苏省盐城市初级中学九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

在平面直角坐标系中,动点P到点S(1,),与过T点(0,)且平行于x轴的直线距离相等,设点P的坐标为(x,y)
(1)试求出y与x函数关系式;
(2)设点P运动到x轴上时为点A、B(点A在点B的左边),运动到最高点为点C;运动到y轴上时为点D;求出A、B、C、D四点的坐标;
(3)在(2)的条件下,M为线段OB(点O为坐标原点)上的一个动点,过x轴上一点G(-2,0)作DM的垂线,垂足为H,直线GH交y轴于点N,当M点在线段OB上运动时,现给出两个结论:①∠GNM=∠CDM;②∠MGN=∠DCM,其中有且只有一个结论是正确的,请你判断哪个结论正确,并证明.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年山东省威海市八年级下学期期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

在平面直角坐标系中,四边形OBCD是正方形,且D(0,2),点E是线段OB延长线上一点,M是线段OB上一动点(不包括点O、B),作MN⊥DM,垂足为M,交∠CBE的平分线于点N .

(1)写出点C的坐标;

(2)求证:MD = MN;

(3)连接DN交BC于点F,连接FM,下列两个结论:①FM的长度不变;②MN平分∠FMB,其中只有一个结论是正确的,请你指出正确的结论,并给出证明.

 

 

 

 

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科目:初中数学 来源:2013届山东威海市八年级下期末模拟数学试卷(二)(解析版) 题型:解答题

在平面直角坐标系中,四边形OBCD是正方形,且D(0,2),点E是线段OB延长线上一点,M是线段OB上一动点(不包括点O、B),作MN⊥DM,垂足为M,交∠CBE的平分线于点N .

(1)写出点C的坐标;

(2)求证:MD = MN;

(3)连接DN交BC于点F,连接FM,下列两个结论:①FM的长度不变;②MN平分∠FMB,其中只有一个结论是正确的,请你指出正确的结论,并给出证明.

 

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