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下面说法正确的是(  )
A.x=3是不等式2x>3的一个解
B.x=3是不等式2x>3的解集
C.x=3是不等式2x>3的唯一解
D.x=3不是不等式2x>3的解
相关习题

科目:初中数学 来源:2012年湖北省黄冈市蕲春县三校联考九年级数学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的有几个?( )
①平面内三条直线最多把平面分成7个部分;
②函数y=2x+3和y=,y都是随x的增大而增大;
③x=2是不等式3x>5的解;
④圆中最长的弦是直径,半圆既不是优弧也不是劣弧.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:
1-
1
2
=
1
1×2

1
2
-
1
3
=
1
2×3

1
3
-
1
4
=
1
3×4

1
4
-
1
5
=
1
4×5


(1)猜想并写出第n个算式:
 

(2)请说明你写出的等式的正确性;
(3)把上述n个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
=
 

(4)我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数
2
3
表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:

;                        ②

;                       ④

……

1.猜想并写出第个算式:                  

2.请说明你写出的等式的正确性.

3.把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.

          

4.我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:
;                        ②
;                       ④
……
⑴猜想并写出第个算式:                  
⑵请说明你写出的等式的正确性.
⑶把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.
          
⑷我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年安徽省练谭初中七年级下学期期中考试数学卷(带解析) 题型:解答题

观察下列等式:
;                        ②
;                       ④
……
⑴猜想并写出第个算式:                  
⑵请说明你写出的等式的正确性.
⑶把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.
          
⑷我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年安徽桐城练潭初中七年级第二学期期中数学卷(带解析) 题型:解答题

观察下列等式:
;                        ②
;                       ④
……
【小题1】猜想并写出第个算式:                  
【小题2】请说明你写出的等式的正确性.
【小题3】把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.
          
【小题4】我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

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科目:初中数学 来源:2014届安徽桐城练潭初中七年级第二学期期中数学卷(解析版) 题型:解答题

观察下列等式:

;                         ②

;                        ④

……

1.猜想并写出第个算式:                  

2.请说明你写出的等式的正确性.

3.把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.

          

4.我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

观察下列等式:
1-
1
2
=
1
1×2

1
2
-
1
3
=
1
2×3

1
3
-
1
4
=
1
3×4

1
4
-
1
5
=
1
4×5


(1)猜想并写出第n个算式:______;
(2)请说明你写出的等式的正确性;
(3)把上述n个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
=______;
(4)我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数
2
3
表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

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科目:初中数学 来源:2014届安徽省七年级下学期期中考试数学卷(解析版) 题型:解答题

观察下列等式:

;                         ②

;                        ④

……

⑴猜想并写出第个算式:                  

⑵请说明你写出的等式的正确性.

⑶把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.

          

⑷我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

【解析】从本题目来看,从自身结构找规律,再归纳

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

观察下列等式:
;                        ②
;                       ④
……
⑴猜想并写出第个算式:                  
⑵请说明你写出的等式的正确性.
⑶把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.
          
⑷我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

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