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    在-6，7，4，-5这四个数中，任意取两个数相乘，所得的积最大的是（　　）
    A．35B．30C．28D．-42
    B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    4、在-6，7，4，-5这四个数中，任意取两个数相乘，所得的积最大的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在2，3，-4，-5这四个数中，任意取两个数相乘，所得的积最大是
    20
    20
    ，最小是
    -15
    -15
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在-6，7，4，-5这四个数中，任意取两个数相乘，所得的积最大的是（　　）
    A．35B．30C．28D．-42

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    在-6，7，4，-5这四个数中，任意取两个数相乘，所得的积最大的是


    1. A.
      35
    2. B.
      30
    3. C.
      28
    4. D.
      -42

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在一个不透明的盒子里，有四张分别标有数字1、2、3、4的卡片，它们形状、大小、质地完全相同．小明先从盒子里任意取出一张卡片，小丽再从剩下的三张卡片中任意取出一张．求这两张卡片上的数字之和是偶数的概率．

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    科目：初中数学 来源：2012年江苏省南京市白下区中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    在一个不透明的盒子里，有四张分别标有数字1、2、3、4的卡片，它们形状、大小、质地完全相同．小明先从盒子里任意取出一张卡片，小丽再从剩下的三张卡片中任意取出一张．求这两张卡片上的数字之和是偶数的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为支援“玉树抗震救灾”，在一次爱心捐款活动中，九（1）班同学人人拿出自己的零花钱，踊跃捐款，学生捐款额有5元、10元、15元、20元共四种情况．根据统计数据绘制了图①和图②两幅尚不完整的统计图．
    （1）该班共有
     
    名同学，学生捐款的众数是
     
    元，中位数是
     
    元
    （2）请你将图②的统计图补充完整；
    （3）计算该班同学平均捐款多少元？
    （4）从这个班任意抽取一名学生，这名学生捐款额为10元以上（不含10元）的概率是多少？
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•白下区二模）在一个不透明的盒子里，有四张分别标有数字1、2、3、4的卡片，它们形状、大小、质地完全相同．小明先从盒子里任意取出一张卡片，小丽再从剩下的三张卡片中任意取出一张．求这两张卡片上的数字之和是偶数的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为支援“玉树抗震救灾”，在一次爱心捐款活动中，九（1）班同学人人拿出自己的零花钱，踊跃捐款，学生捐款额有5元、10元、15元、20元共四种情况．根据统计数据绘制了图①和图②两幅尚不完整的统计图．
    【小题1】该班共有_____________名同学，学生捐款的众数是______________；
    【小题2】请你将图②的统计图补充完整；
    【小题3】计算该班同学平均捐款多少元？
    【小题4】从这个班任意抽取一名学生，这名学生捐款额为10元以上（不含10元）的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年河南省漯河市龙城一中中考模拟考试数学卷 题型：解答题

    为支援“玉树抗震救灾”，在一次爱心捐款活动中，九（1）班同学人人拿出自己的零花钱，踊跃捐款，学生捐款额有5元、10元、15元、20元共四种情况．根据统计数据绘制了图①和图②两幅尚不完整的统计图．
    【小题1】该班共有_____________名同学，学生捐款的众数是______________；
    【小题2】请你将图②的统计图补充完整；
    【小题3】计算该班同学平均捐款多少元？
    【小题4】从这个班任意抽取一名学生，这名学生捐款额为10元以上（不含10元）的概率是多少？

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