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下列方程一元一次方程的个数有(  )
(1)2x+3y=1;(2)m-3=6;(3)
1
2
x+
2
3
=0.5
;(4)x2+1=2;(5)
1
3
z-
2
3
=5z
;(6)
3x-3
2
=4
A.1个B.2个C.3个D.4个
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列方程一元一次方程的个数有(  )
(1)2x+3y=1;(2)m-3=6;(3)
1
2
x+
2
3
=0.5
;(4)x2+1=2;(5)
1
3
z-
2
3
=5z
;(6)
3x-3
2
=4
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列方程一元一次方程的个数有(  )
(1)2x+3y=1;(2)m-3=6;(3)
1
2
x+
2
3
=0.5
;(4)x2+1=2;(5)
1
3
z-
2
3
=5z
;(6)
3x-3
2
=4
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列方程一元一次方程的个数有
(1)2x+3y=1;(2)m-3=6;(3)数学公式;(4)x2+1=2;(5)数学公式;(6)数学公式


  1. A.
    1个
  2. B.
    2个
  3. C.
    3个
  4. D.
    4个

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:单选题

下列方程一元一次方程的个数有
(1)2x+3y=1;
(2)m﹣3=6;
(3)
(4)x2+1=2;
(5)
(6)
[     ]
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

请阅读下列材料:问题:已知方程x2+x-3=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍
解:设所求方程的根为y,则y=2x,
所以x=
y
2

把x=
y
2
代入已知方程,得
(
y
2
)2+
y
2
-3=0

化简,得y2+2y-12=0故所求方程为y2+2y-12=0.
这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.
(1)已知方程x2+x-1=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的3倍,则所求方程为
y2+3y-9=0
y2+3y-9=0

(2)已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数;
(3)已知关于x的方程x2-mx+n=0有两个实数根,求一个方程,使它的根分别是已知方程根的平方.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各方程:①4x-9=7-3x;②
x
2
+
7
y
=
1
5
;③xy-y=1;④2x+3y=17.其中是二元一次方程的个数有几个(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道,在数轴上,x=1表示一个点,而在平面直角坐标系中,x=1表示一条直线;我们还知道,以二元一次方程2x-y+1=0的所有解为坐标的点组成的图形就是一次函数y=2x+1的图象,它也是一条直线,如图1.
观察图1可以得出:直线x=1与直线y=2x+1的交点P的坐标(1,3)就是
方程组
x=1
2x-y+1=0
的解,所以这个方程组的解为
x=1
y=3

在直角坐标系中,x≤1表示一个平面区域,即直线x=1以及它左侧的部分,如图②;y≤2x+1也表示一个平面区域,即直线y=2x+1以及它下方的部分,如图3;
那么,
x≤1
y≤2x+1
y>0
所围成的区域就是图4中的阴影部分.
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回答下列问题:
(1)在下面的直角坐标系中,用作图象的方法求出方程组
x=2
y=-
3
2
x+3
的解;
(2)在右面的直角坐标系中用阴影表示,
x≤2
y≤-x2+2x+3
y≥-
3
2
x+3
所围成的区域.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

我们知道,在数轴上,x=1表示一个点,而在平面直角坐标系中,x=1表示一条直线;我们还知道,以二元一次方程2x-y+1=0的所有解为坐标的点组成的图形就是一次函数y=2x+1的图象,它也是一条直线,如图1.
观察图1可以得出:直线x=1与直线y=2x+1的交点P的坐标(1,3)就是
方程组
x=1
2x-y+1=0
的解,所以这个方程组的解为
x=1
y=3

在直角坐标系中,x≤1表示一个平面区域,即直线x=1以及它左侧的部分,如图②;y≤2x+1也表示一个平面区域,即直线y=2x+1以及它下方的部分,如图3;
那么,
x≤1
y≤2x+1
y>0
所围成的区域就是图4中的阴影部分.

回答下列问题:
(1)在下面的直角坐标系中,用作图象的方法求出方程组
x=2
y=-
3
2
x+3
的解;
(2)在右面的直角坐标系中用阴影表示,
x≤2
y≤-x2+2x+3
y≥-
3
2
x+3
所围成的区域.

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