11、下图中,图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。

(1)图(一)中的[B]水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点,被称为__________动物;[C]是蜻蜓的幼虫,它的发育过程属于__________发育。
(2)图(二)中,能够表示食物链中[D]小鱼体内有机物总量的直方图是__________;图示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是[ ]__________。
(3)图(一)要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是__________。
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评卷人 |
得分 |
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三、综合题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中生物 来源: 题型:
(5分)下图中,图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内 所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
(1)图(一)中的〔B〕水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点,被称为 动物;〔C〕是蜻蜓的幼虫,它的发育过程属于 发育。
(2)图(二)中,能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是 ;
图示的五种生物体内,
有毒物质积累最多的是〔 〕 。
(3)写出图(一)的食物链(用字母表示) _____________ 。
科目:初中生物 来源: 题型:
(5分)下图中,图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。 ![]()
(1)图(一)中的〔B〕水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点,被称为 动物;[C]是蜻蜓的幼虫,它的发育过程属于 发育。
(2)图(二)中,能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图是 ;图示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是[ ] 。
(3)图(一)要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
下图中,图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
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(1)图(一)中的[B]水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点,被称为__________动物;[C]是蜻蜓的幼虫,它的发育过程属于__________发育。
(2)图(二)中,能够表示食物链中[D]小鱼体内有机物总量的直方图是__________;图示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是[ ]__________。
(3)图(一)要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是__________。
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
科目:初中生物 来源:2012年福建省三明市泰宁县初中学业质量检查生物试卷(解析版) 题型:解答题
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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