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    有一组数据：3、5、7、a、4，如果它们的平均数是5，那么这组数据的方差是（　　）
    A．2B．5C．6D．7
    A
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一组数据：3、5、7、a、4，如果它们的平均数是5，那么这组数据的方差是（　　）
    A、2B、5C、6D、7

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    科目：初中数学 来源：荆门 题型：单选题

    有一组数据：3、5、7、a、4，如果它们的平均数是5，那么这组数据的方差是（　　）
    A．2B．5C．6D．7

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    科目：初中数学 来源：第2章《数据的离散程度》中考题集（04）：2.2 方差与标准差（解析版） 题型：选择题

    有一组数据：3、5、7、a、4，如果它们的平均数是5，那么这组数据的方差是（ ）
    A．2
    B．5
    C．6
    D．7

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    科目：初中数学 来源：2012年四川省内江市资中县中考数学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    有一组数据：3、5、7、a、4，如果它们的平均数是5，那么这组数据的方差是（ ）
    A．2
    B．5
    C．6
    D．7

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    科目：初中数学 来源：2012年湖北省襄阳市谷城县盛康镇中学中考数学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    有一组数据：3、5、7、a、4，如果它们的平均数是5，那么这组数据的方差是（ ）
    A．2
    B．5
    C．6
    D．7

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    科目：初中数学 来源：2010年全国中考数学试题汇编《数据分析》（03）（解析版） 题型：选择题

    （2010•荆门）有一组数据：3、5、7、a、4，如果它们的平均数是5，那么这组数据的方差是（ ）
    A．2
    B．5
    C．6
    D．7

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    科目：初中数学 来源：2010年湖北省荆门市中考数学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010•荆门）有一组数据：3、5、7、a、4，如果它们的平均数是5，那么这组数据的方差是（ ）
    A．2
    B．5
    C．6
    D．7

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    科目：初中数学 来源：2012年人教版八年级上第十四章一次函数第三节（1）练习卷（解析版） 题型：解答题

    学校准备五一组织老师去隆中参加诸葛亮文化节，现有甲、乙两家旅行社表示对老师优惠，设参加文化节的老师有x人，甲、乙两家旅行社实际收费为、，且它们的函数图象如图所示，根据图象信息，请你回答下列问题：

    （1）当参加老师的人数为多少时，两家旅行社收费相同？

    （2）当参加老师的人数为多少人时，选择甲旅行社合算？

    （3）如果全共有50人参加时，选择哪家旅行社合算？

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学校准备五一组织老师去隆中参加诸葛亮文化节，现有甲、乙两家旅行社表示对老师优惠，设参加文化节的老师有x人，甲、乙两家旅行社实际收费为、，且它们的函数图象如图所示，根据图象信息，请你回答下列问题：

    （1）当参加老师的人数为多少时，两家旅行社收费相同？

    （2）当参加老师的人数为多少人时，选择甲旅行社合算？

    （3）如果全共有50人参加时，选择哪家旅行社合算？

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    据我国古代《周髀算经》记载，公元前1120年商高对周公说：将一根直尺折成一个直角，两端连接得一个直角三角形，如果勾是三、股是四，那么弦等于五，后人概括为“勾三、股四、弦五”。
    （1）观察：3，4，5；5，12，13；7，24，25；…，发现这些勾股数的勾都是奇数，且从3起就没有间断过，计算，并根据你发现的规律，分别写出能表示7，24，25的股和弦的算式；
    （2）根据（1）的规律，用n（n为奇数且n≥3）的式子来表示所有这些勾股数的勾、股、弦，猜想它们之间两种相等关系并对其中一种猜想加以证明；
    （3）继续观察4，3，5；6，8，10；8，15，17；…，可以发现各组的第一个数都是偶数，且从4起也没有间断过，运用类似上述探索的方法，直接用m（m为偶数且m≥4）的式子来表示它们的股和弦。

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