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已知点A(2,-3),线段AB与坐标轴没有交点,则点B的坐标可能是(  )
A.(-1,-2)B.(3,-2)C.(1,2)D.(-2,3)
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科目:初中数学 来源: 题型:

2、已知点A(2,-3),线段AB与坐标轴没有交点,则点B的坐标可能是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知点A(2,-3),线段AB与坐标轴没有交点,则点B的坐标可能是(  )
A.(-1,-2)B.(3,-2)C.(1,2)D.(-2,3)

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

已知点A(2,-3),线段AB与坐标轴没有交点,则点B的坐标可能是


  1. A.
    (-1,-2)
  2. B.
    (3,-2)
  3. C.
    (1,2)
  4. D.
    (-2,3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知一次函数y=-
34
x+3
的图象与x轴,y轴分别相交于A,B两点,点C在AB上以精英家教网每秒1个单位的速度从点B向点A运动,同时点D在线段AO上以同样的速度从点A向点O运动,运动时间用t(单位:秒)表示.
(1)求AB的长;
(2)当t为何值时,△ACD与△AOB相似并直接写出此时点C的坐标;
(3)△ACD的面积是否有最大值?若有,此时t为何值;若没有,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴相交于A、B,点B的坐标为(10,0),顶点M的坐标为(4,8),点P从点M出发,以每秒1个单位的速度沿线段MA向A点运动;点Q从点A出发,以每秒2个单位的速度沿AB向B精英家教网点运动,若P、Q同时出发,当其中的一点到达终点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t秒钟.
(1)求抛物线的解析式;
(2)设△APQ的面积为S,求S与t之间的函数关系式,△APQ的面积是否有最大值?若有,请求出其最大值;若没有,请说明理由;
(3)当t为何值时,△APQ为等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴相交于A、B,点B的坐标为(10,0),顶点M的坐标为(4,8),点P从点M出发,以每秒1个单位的速度沿线段MA向A点运动;点Q从点A出发,以每秒2个单位的速度沿AB向B点运动,若P、Q同时出发,当其中的一点到达终点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t秒钟.
(1)求抛物线的解析式;
(2)设△APQ的面积为S,求S与t之间的函数关系式,△APQ的面积是否有最大值?若有,请求出其最大值;若没有,请说明理由;
(3)当t为何值时,△APQ为等腰三角形?

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年浙江省杭州市三墩中学九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴相交于A、B,点B的坐标为(10,0),顶点M的坐标为(4,8),点P从点M出发,以每秒1个单位的速度沿线段MA向A点运动;点Q从点A出发,以每秒2个单位的速度沿AB向B点运动,若P、Q同时出发,当其中的一点到达终点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t秒钟.
(1)求抛物线的解析式;
(2)设△APQ的面积为S,求S与t之间的函数关系式,△APQ的面积是否有最大值?若有,请求出其最大值;若没有,请说明理由;
(3)当t为何值时,△APQ为等腰三角形?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴相交于A、B,点B的坐标为(10,0),顶点M的坐标为(4,8),点P从点M出发,以每秒1个单位的速度沿线段MA向A点运动;点Q从点A出发,以每秒2个单位的速度沿AB向B点运动,若P、Q同时出发,当其中的一点到达终点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t秒钟.
(1)求抛物线的解析式;
(2)设△APQ的面积为S,求S与t之间的函数关系式,△APQ的面积是否有最大值?若有,请求出其最大值;若没有,请说明理由;
(3)当t为何值时,△APQ为等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知一次函数数学公式的图象与x轴,y轴分别相交于A,B两点,点C在AB上以每秒1个单位的速度从点B向点A运动,同时点D在线段AO上以同样的速度从点A向点O运动,运动时间用t(单位:秒)表示.
(1)求AB的长;
(2)当t为何值时,△ACD与△AOB相似并直接写出此时点C的坐标;
(3)△ACD的面积是否有最大值?若有,此时t为何值;若没有,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2009-2010学年云南省玉溪市红塔区后所中学九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,已知一次函数的图象与x轴,y轴分别相交于A,B两点,点C在AB上以每秒1个单位的速度从点B向点A运动,同时点D在线段AO上以同样的速度从点A向点O运动,运动时间用t(单位:秒)表示.
(1)求AB的长;
(2)当t为何值时,△ACD与△AOB相似并直接写出此时点C的坐标;
(3)△ACD的面积是否有最大值?若有,此时t为何值;若没有,请说明理由.

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