现有2名学生代表.2名教师代表和1名家长代表合影.则同类代表互不相邻的概率为( )A．15B．25C．35D．45——青夏教育精英家教网—

科目：高中数学 来源： 题型：

现有2名学生代表，2名教师代表和1名家长代表合影，则同类代表互不相邻的概率为（　　）

A．

1

5

B．

2

5

C．

3

5

D．

4

5

查看答案和解析>>

科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

现有2名学生代表，2名教师代表和1名家长代表合影，则同类代表互不相邻的概率为（　　）

A．

1

5

B．

2

5

C．

3

5

D．

4

5

查看答案和解析>>

科目：高中数学 来源：2012-2013学年重庆市西南大学附中高二（下）期中数学试卷（理科）（解析版） 题型：选择题

现有2名学生代表，2名教师代表和1名家长代表合影，则同类代表互不相邻的概率为（）
A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：高中数学 来源： 题型：

高三年级在综合素质评价的某个维度的测评中，依据评分细则，学生之间相互打分，最终将所有的数据合成一个分数，满分100分．按照大于等于80分为优秀，小于80分为合格．为了解学生在该维度的测评结果，从毕业班中随机抽出一个班的数据．该班共有60名学生，得到如下的列联表．

（2）能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为性别与测评结果有关系？
（3）如果想了解全年级学生该维度的表现情况，采取简单随机抽样的方式在全校学生中抽取少数一部分人来分析，请你选择一个合适的抽样方法，并解释理由；
（4）学生代表、教师代表、家长代表、教务员四人，分别对测评结果是优秀的20名学生进行检查，检查他们是否躲优秀的相4名检查人员各自纖立的舰20学生中随机抽取一名，设其中男生的人数为随机变量x，求随机变量x的分布列期望．

查看答案和解析>>

科目：高中数学 来源：2011年安徽省合肥市高考数学二模试卷（理科）（解析版） 题型：解答题

高三年级在综合素质评价的某个维度的测评中，依据评分细则，学生之间相互打分，最终将所有的数据合成一个分数，满分100分．按照大于等于80分为优秀，小于80分为合格．为了解学生在该维度的测评结果，从毕业班中随机抽出一个班的数据．该班共有60名学生，得到如下的列联表．

（2）能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为性别与测评结果有关系？
（3）如果想了解全年级学生该维度的表现情况，采取简单随机抽样的方式在全校学生中抽取少数一部分人来分析，请你选择一个合适的抽样方法，并解释理由；
（4）学生代表、教师代表、家长代表、教务员四人，分别对测评结果是优秀的20名学生进行检查，检查他们是否躲优秀的相4名检查人员各自纖立的舰20学生中随机抽取一名，设其中男生的人数为随机变量x，求随机变量x的分布列期望．

查看答案和解析>>

科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

本小题满分13分）
高三年级在综合素质评价的某个维度的测评中,依据评分细则,学生之间相互打分,最终将所有的数据合成一个分数,满分100分.按照大于等于80分为优秀,小于80分为合格.为了解学生在该维度的测评结果,从毕业班中随机抽出一个班的数据.该班共有60名学生，得到如下的列联表.

(2)

能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为性别与测评结果有关系？
(3)

如果想了解全年级学生该维度的表现情况,采取简单随机抽样的方式在全校学生中抽取少数一部分人来分析,请你选择一个合适的抽样方法,并解释理由；
(4) 学生代表、教师代表、家长代表、教务员四人，分别对测评结果是优秀的20名学生进行检查,检查他们是否躲优秀的相4名检查人员各自纖立的舰20学生中随机抽取一名，设其中男生的人数为随机变量x,求随机变量x的分布列期望.

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学