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实数a，b，c中，a＞0，且4a+2b+c=0，a-b+c=0．则a+2b+4c的值是（　　）

A．正数

B．负数

C．零

D．不能确定

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：

实数a，b，c中，a＞0，且4a+2b+c=0，a-b+c=0．则a+2b+4c的值是（　　）

A、正数

B、负数

C、零

D、不能确定

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科目：初中数学 来源：2011年浙江省一级重点中学自主招生考试数学仿真试卷（十一）（解析版） 题型：选择题

实数a，b，c中，a＞0，且4a+2b+c=0，a-b+c=0．则a+2b+4c的值是（）
A．正数
B．负数
C．零
D．不能确定

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科目：初中数学 来源：2009年浙江省宁波市象山中学实验班提前招生考试数学模拟卷（解析版） 题型：选择题

实数a，b，c中，a＞0，且4a+2b+c=0，a-b+c=0．则a+2b+4c的值是（）
A．正数
B．负数
C．零
D．不能确定

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

实数a，b，c中，a＞0，且4a+2b+c=0，a-b+c=0．则a+2b+4c的值是

A.
正数
B.
负数
C.
零
D.
不能确定

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

若关于x的一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0）的两个实数根分别为x₁，x₂，则 $数学公式$ ， $数学公式$ ．
解决下列问题：
已知：a，b，c均为非零实数，且a＞b＞c，关于x的一元二次方程ax²+bx+c=0有两个实数根，其中一根为2．
（1）填空：4a+2b+c0，a0，c__0；（填“＞”，“＜”或“=”）
（2）利用阅读材料中的结论直接写出方程ax²+bx+c=0的另一个实数根（用含a，c的代数式表示）；
（3）若实数m使代数式am²+bm+c的值小于0，问：当x=m+5时，代数式ax²+bx+c的值是否为正数？写出你的结论并说明理由．

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科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

阅读下列材料：
若关于x的一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0）的两个实数根分别为x₁，x₂，则x1+x2=-

，x1•x2=

．
解决下列问题：
已知：a，b，c均为非零实数，且a＞b＞c，关于x的一元二次方程ax²+bx+c=0有两个实数根，其中一根为2．
（1）填空：4a+2b+c

0，a

＞

0，c

＜

0；（填“＞”，“＜”或“=”）
（2）利用阅读材料中的结论直接写出方程ax²+bx+c=0的另一个实数根（用含a，c的代数式表示）．

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科目：初中数学 来源：2011年北京市西城区中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

阅读下列材料：若关于x的一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0）的两个实数根分别为x₁，x₂，则

，

．
解决下列问题：
已知：a，b，c均为非零实数，且a＞b＞c，关于x的一元二次方程ax²+bx+c=0有两个实数根，其中一根为2．
（1）填空：4a+2b+c______0，a______0，c______0；（填“＞”，“＜”或“=”）
（2）利用阅读材料中的结论直接写出方程ax²+bx+c=0的另一个实数根（用含a，c的代数式表示）；
（3）若实数m使代数式am²+bm+c的值小于0，问：当x=m+5时，代数式ax²+bx+c的值是否为正数？写出你的结论并说明理由．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题