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函数y=f(x)在区间(-2,2)上的图象是连续的,且方程f(x)=0在(-2,2)上仅有一个实根0,则f(-1)?f(1)的值(  )
A.大于0B.小于0C.等于0D.无法确定
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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(x)在区间(-2,2)上的图象是连续的,且方程f(x)=0在(-2,2)上仅有一个实根0,则f(-1)•f(1)的值(  )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数y=f(x)在区间(-2,2)上的图象是连续的,且方程f(x)=0在(-2,2)上仅有一个实根0,则f(-1)•f(1)的值(  )
A.大于0B.小于0C.等于0D.无法确定

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年湖南省常德市澧县一中高三(上)第二次周考数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

函数y=f(x)在区间(-2,2)上的图象是连续的,且方程f(x)=0在(-2,2)上仅有一个实根0,则f(-1)•f(1)的值( )
A.大于0
B.小于0
C.等于0
D.无法确定

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年湖南省常德市澧县一中高三(上)第二次周考数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

函数y=f(x)在区间(-2,2)上的图象是连续的,且方程f(x)=0在(-2,2)上仅有一个实根0,则f(-1)•f(1)的值( )
A.大于0
B.小于0
C.等于0
D.无法确定

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

函数y=f(x)在区间(-2,2)上的图象是连续的,且方程f(x)=0在(-2,2)上仅有一个实根0,则f(-1)•f(1)的值


  1. A.
    大于0
  2. B.
    小于0
  3. C.
    等于0
  4. D.
    无法确定

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(x)在区间(0,2)上是增函数,函数y=f (x+2)是偶函数,则结论正确(  )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数y=f(x)在区间(0,2)上是增函数,函数y=f (x+2)是偶函数,则结论正确(  )
A.f (1)<f (
5
2
)<f (
7
2
B.f (
7
2
)<f (
5
2
)<f (1)
C.f(
5
2
)<f(1)<f(
7
2
D.f(
7
2
)<f(1)<f(
5
2

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

函数y=f(x)在区间(0,2)上是增函数,函数y=f (x+2)是偶函数,则结论正确


  1. A.
    f (1)<f (数学公式)<f (数学公式
  2. B.
    f (数学公式)<f (数学公式)<f (1)
  3. C.
    f(数学公式)<f(1)<f(数学公式
  4. D.
    f(数学公式)<f(1)<f(数学公式

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

函数y=f(x)在区间(0,+∞)内可导.导函数f(x)是减函数,且f(x)>0,x0∈(0,+∞).g(x)=kx+m是y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程.
(1)用x0,f(x0),f(x0)表示m;
(2)证明:当x∈(0,+∞)时,g(x)≥f(x);
(3)若关于x的不等式数学公式在(0,+∞)上恒成立,其中a,b为实数,求b的取值范围及a,b所满足的关系.

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年江苏省无锡一中高二(下)期中数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

函数y=f(x)在区间(0,+∞)内可导.导函数f(x)是减函数,且f(x)>0,x∈(0,+∞).g(x)=kx+m是y=f(x)在点(x,f(x))处的切线方程.
(1)用x,f(x),f(x)表示m;
(2)证明:当x∈(0,+∞)时,g(x)≥f(x);
(3)若关于x的不等式在(0,+∞)上恒成立,其中a,b为实数,求b的取值范围及a,b所满足的关系.

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