已知有理数A,B,x,y满足A+B≠0,且(A+B):(A-B)=(2x+y):(x-y),那么A:(A+B)=( )
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科目:初中数学 来源: 题型:
科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题
| A.-1 | B.1 | C.2 | D.3 |
科目:初中数学 来源: 题型:
已知一个三角形的两条边长分别是1cm和2cm,一个内角为
.
(1)请你借助图a画出一个满足题设条件的三角形;
(2)你是否还能画出既满足题设条件,又与图a中所画的三角形不全等的三角形?若能,请你在图a的右边用“尺规作图”作出所有这样的三角形;若不能,请说明理由.
(3)如果将题设条件改为“三角形的两条边长分别是3cm和4cm,一个内角为
”,那么满足这一条件,且彼此不全等的三角形共有 个.
友情提醒:请在你画的图中标出已知角的度数和已知边的长度,“尺规作图”不要求写作法,但要保留作图痕迹.
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科目:初中数学 来源: 题型:
| BP |
| PD |
| S平行四边形PEAM |
| S△ABD |
| 4 |
| 9 |
科目:初中数学 来源: 题型:
已知四边形ABCD中,P是对角线BD上的一点,过P作MN∥AD,EF∥CD,分别交AB、CD、AD、BC于点M、N、E、F,设
=PM?PE,
=PN?PF,解答下列问题:
(1)当四边形ABCD是矩形时,见图1,请判断
与
的大小关系,并说明理由;
(2)当四边形ABCD是平行四边形,且∠A为锐角时,见图2,(1)中的结论是否成立?并说明理由;
(3)在(2)的条件下,设
,是否存在这样的实数
,使得
?若存在,请求出满足条件的所有
的值;若不存在,请说明理由。
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