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    甲、乙两地相距10千米，小明从甲地到乙地，计划每小时行x千米，实际每小时比计划多行2千米，实际比计划少用的小时数为（　　）
    A．
    10
    x+2
    		B．
    10
    x+2
    -
    10
    x
    		C．
    10
    2
    -
    10
    x+2
    		D．
    10
    x
    -
    10
    x+2
    D
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两地相距10千米，小明从甲地到乙地，计划每小时行x千米，实际每小时比计划多行2千米，实际比计划少用的小时数为（　　）
    A、
    10
    x+2
    B、
    10
    x+2
    -
    10
    x
    C、
    10
    2
    -
    10
    x+2
    D、
    10
    x
    -
    10
    x+2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    甲、乙两地相距10千米，小明从甲地到乙地，计划每小时行x千米，实际每小时比计划多行2千米，实际比计划少用的小时数为（　　）
    A．
    10
    x+2
    		B．
    10
    x+2
    -
    10
    x
    		C．
    10
    2
    -
    10
    x+2
    		D．
    10
    x
    -
    10
    x+2

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    甲、乙两地相距10千米，小明从甲地到乙地，计划每小时行x千米，实际每小时比计划多行2千米，实际比计划少用的小时数为


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式-数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、甲、已两地相距50千米，小明、小刚分别以6千米/时、4千米/时从甲乙两地同时出发，小明领一只小狗以10千米/时奔向小刚，碰到小刚后奔向小明，碰到小明后奔向小刚…一直到两人相遇，小狗共跑了多少路程？（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    甲、已两地相距50千米，小明、小刚分别以6千米/时、4千米/时从甲乙两地同时出发，小明领一只小狗以10千米/时奔向小刚，碰到小刚后奔向小明，碰到小明后奔向小刚…一直到两人相遇，小狗共跑了多少路程？（　　）
    A．25千米B．30千米C．35千米D．50千米

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    甲、已两地相距50千米，小明、小刚分别以6千米/时、4千米/时从甲乙两地同时出发，小明领一只小狗以10千米/时奔向小刚，碰到小刚后奔向小明，碰到小明后奔向小刚…一直到两人相遇，小狗共跑了多少路程？


    1. A.
      25千米
    2. B.
      30千米
    3. C.
      35千米
    4. D.
      50千米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    列方程解应用题（每小题6分，共12分）
    （1）甲骑自行车从A地到B地，乙骑自行车从B地到A地．两人都匀速前进，已知两人在上午8时同时出发，到上午10时，两人还相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米，求A、B两地间的距离．
    （2）某次篮球联赛积分榜如下表：
    ①根据积分榜，你知道胜一场、负一场各积多少分吗？为什么？
    ②是否存在某队，它的胜场总积分比它的负场总积分的3倍还多3分若存在，求出它的胜、负场次，并指出它是哪个队若不存在，请说明理由．
    队名 比赛场次 胜场 负场 积分
    前进 14 10 4 24
    东方 10 4 4 24
    光明 14 9 5 23
    蓝天 14 9 5 23
    雄鹰 14 7 7 21
    远大 14 7 7 21
    卫星 14 4 10 18
    钢铁 14 0 14 14

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有六个学生分成甲、乙两组（每组三个人），分乘两辆出租车同时从学校出发去距学校60km的博物馆参观，10分钟后到达距离学校12km处有一辆汽车出现故障，接着正常行驶的一辆车先把第一批学生送到博物馆再回头接第二批学生，同时第二批学生步行12km后停下休息10分钟恰好与回头接他们的小汽车相遇，当第二批学生到达博物馆时，恰好已到原计划时间、设汽车载人和空载时的速度不变，学生步行速度不变，汽车离开学校的路程s（千米）与汽车行驶时间t（分钟）之间的函数关系如图，假设学生上下车时间忽略不计，
    （1）原计划从学校出发到达博物馆的时间是
     
    分钟；
    （2）求汽车在回头接第二批学生途中的速度；
    （3）假设学生在步行途中不休息且步行速度每分钟减小0.04km，汽车载人时和空载时速度不变，问能否经过合理的安排，使得学生从学校出发全部到达目的地的时间比原计划时间早10分钟？如果能，请简要说出方案，并通过计算说明；如果不能，简要说明理由．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有六个学生分成甲、乙两组（每组三个人），分乘两辆出租车同时从学校出发去距学校60km的博物馆参观，10分钟后到达距离学校12km处有一辆汽车出现故障，接着正常行驶的一辆车先把第一批学生送到博物馆再回头接第二批学生，同时第二批学生步行12km后停下休息10分钟恰好与回头接他们的小汽车相遇，当第二批学生到达博物馆时，恰好已到原计划时间．设汽车载人和空载时的速度分别保持不变，学生步行速度不变，汽车离开学校的路程s（千米）与汽车行驶时间t（分钟）之间的函数关系如图，假设学生上下车时间忽略不计．
    （1）汽车载人时的速度为
     
    km/min；第一批学生到达博物馆用了
     
    分钟；原计划从学校出发到达博物馆的时间是
     
    分钟；
    （2）求汽车在回头接第二批学生途中（即空载时）的速度；
    （3）假设学生在步行途中不休息且步行速度每分钟减小0.04km，汽车载人时和空载时速度不变，问能否经过合理的安排，使得学生从学校出发全部到达目的地的时间比原计划时间早10分钟？如果能，请简要说出方案，并通过计算说明；如果不能，简要说明理由．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    有六个学生分成甲、乙两组（每组三个人），分乘两辆出租车同时从学校出发去距学校60km的博物馆参观，10分钟后到达距离学校12km处有一辆汽车出现故障，接着正常行驶的一辆车先把第一批学生送到博物馆再回头接第二批学生，同时第二批学生步行12km后停下休息10分钟恰好与回头接他们的小汽车相遇，当第二批学生到达博物馆时，恰好已到原计划时间、设汽车载人和空载时的速度不变，学生步行速度不变，汽车离开学校的路程s（千米）与汽车行驶时间t（分钟）之间的函数关系如图，假设学生上下车时间忽略不计，
    （1）原计划从学校出发到达博物馆的时间是______分钟；
    （2）求汽车在回头接第二批学生途中的速度；
    （3）假设学生在步行途中不休息且步行速度每分钟减小0.04km，汽车载人时和空载时速度不变，问能否经过合理的安排，使得学生从学校出发全部到达目的地的时间比原计划时间早10分钟？如果能，请简要说出方案，并通过计算说明；如果不能，简要说明理由．

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