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    我们把大于1的正整数m的三次幂按一定规则“分裂”成若干个连续奇数的和，如23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19，…，若m3按此规则“分裂”后，其中有一个奇数是313，则m的值是（　　）
    A．20B．19C．18D．17
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们把大于1的正整数m的三次幂按一定规则“分裂”成若干个连续奇数的和，如23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19，…，若m3按此规则“分裂”后，其中有一个奇数是313，则m的值是（　　）

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    科目：初中数学 来源：2013学年浙江省杭州市拱墅区第一学期期末教学质量调研七年级数学试卷（带解析） 题型：单选题

    我们把大于1的正整数m的三次幂按一定规则“分裂”成若干个连续奇数的和，如23＝3＋5，
    33＝7＋9＋11，43＝13＋15＋17＋19，……，若m3按此规则“分裂”后，其中有一个奇数是313，则m的值是（    ）

    A．20 B．19 C．18 D．17

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    科目：初中数学 来源：2013学年浙江省杭州市拱墅区第一学期期末教学质量调研七年级数学试卷（解析版） 题型：选择题

    我们把大于1的正整数m的三次幂按一定规则“分裂”成若干个连续奇数的和，如23＝3＋5，

    33＝7＋9＋11，43＝13＋15＋17＋19，……，若m3按此规则“分裂”后，其中有一个奇数是313，则m的值是（    ）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    我们把大于1的正整数m的三次幂按一定规则“分裂”成若干个连续奇数的和，如23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19，…，若m3按此规则“分裂”后，其中有一个奇数是313，则m的值是（　　）
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    我们把大于1的正整数m的三次幂按一定规则“分裂”成若干个连续奇数的和，如23＝3＋5，
    33＝7＋9＋11，43＝13＋15＋17＋19，……，若m3按此规则“分裂”后，其中有一个奇数是313，则m的值是（    ）
    A．20 B．19 C．18 D．17

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    我们把大于1的正整数m的三次幂按一定规则“分裂”成若干个连续奇数的和，如23＝3+5，
    33＝7+9+11，43＝13+15+17+19，……，若m3按此规则“分裂”后，其中有一个奇数是313，则m的值是


    1. A.
      20
    2. B.
      19
    3. C.
      18
    4. D.
      17

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