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    研究下面的一列数：1，-3，5，-7，9，-11，13，…照此规律，第n个数应该是（　　）
    A．2n-1B．1-2nC．（2n-1）（-1）nD．（2n-1）（-1）n+1
    D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8、研究下面的一列数：1，-3，5，-7，9，-11，13，…照此规律，第n个数应该是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    研究下面的一列数：1，-3，5，-7，9，-11，13，…照此规律，第n个数应该是（　　）
    A．2n-1B．1-2nC．（2n-1）（-1）nD．（2n-1）（-1）n+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    研究下面的一列数：1，-3，5，-7，9，-11，13，…照此规律，第n个数应该是


    1. A.
      2n-1
    2. B.
      1-2n
    3. C.
      （2n-1）（-1）n
    4. D.
      （2n-1）（-1）n+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读下列材料，再解答后面的问题．
    材料：密码学是一门很神秘、很有趣的学问，在密码学中，直接可以看到的信息称为明码，加密后的信息称为密码，任何密码只要找到了明码与密码的对应关系--密钥，就可以破译它．
    密码学与数学是有关系的．为此，八年一班数学兴趣小组经过研究实验，用所学的一次函数知识制作了一种密钥的编制程序．他们首先设计了一个“字母--明码对照表”：
    字母 A B C D E F G H I J K L M
    明码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
    字母 N O P Q R S T U V W X Y Z
    明码 14 15 16 17 18 19 20 21 22 13 24 25 26
    例如，以y=3x+13为密钥，将“自信”二字进行加密转换后得到下表：
    汉字 自 信
    拼音 Z I X I N
    明码：x 26 9 24 9 14
    密钥：y=精英家教网
    密码：y 91 40      
    因此，“自”字加密转换后的结果是“9140”．
    问题：
    （1）请你求出当密钥为y=3x+13时，“信”字经加密转换后的结果；
    （2）为了提高密码的保密程度，需要频繁地更换密钥．若“自信”二字用新的密钥加密转换后得到下表：
    汉字 自 信
    拼音 Z I X I N
    明码：x 26 9 24 9 14
    密钥：y=精英家教网
    密码：y 70 36      
    请求出这个新的密钥，并直接写出“信”字用新的密钥加密转换后的结果．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面一列数，研究它的变化规律，并接着填出后面的两个数：1，0，1，0，1，0，1，0，
    1
    1
    ，
    0
    0
    ，
    1
    1
    …．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读下列材料，再解答后面的问题．

    材料：密码学是一门很神秘、很有趣的学问，在密码学中，直接可以看到的信息称为明码，加密后的信息称为密码，任何密码只要找到了明码与密码的对应关系――密钥，就可以破译它．

    密码学与数学是有关系的．为此，八年一班数学兴趣小组经过研究实验，用所学的一次函数知识制作了一种密钥的编制程序．他们首先设计了一个“字母――明码对照表”：

    字母

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    G

    H

    I

    J

    K

    L

    M

    明码

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    字母

    N

    O

    P

    Q

    R

    S

    T

    U

    V

    W

    X

    Y

    Z

    明码

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    例如，以y=3x+13为密钥，将“自信”二字进行加密转换后得到下表：

    汉   字

    自

    信

    拼   音

    Z

    I

    X

    I

    N

    明码：x

    26

    9

    24

    9

    14

    密钥： y=3x+13

    密码：y

    91

    40

    因此，“自”字加密转换后的结果是“9140”．

    问题：

    （1）请你求出当密钥为y=3x+13 时，“信”字经加密转换后的结果；

    （2）为了提高密码的保密程度，需要频繁地更换密钥．若“自信” 二字用新的密钥加密转换后得到下表：

    汉   字

    自

    信

    拼   音

    Z

    I

    X

    I

    N

    明码：x

    26

    9

    24

    9

    14

    密钥： y=kx+b

    密码：y

    70

    36

    请求出这个新的密钥，并直接写出“信”字用新的密钥加密转换后的结果．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    初三（1）班数学兴趣小组在社会实践活动中，进行了如下的课题研究：用一定长度的铝合金材料，将它设计成外观为长方形的三种框架，使长方形框架面积最大．
    小组讨论后，同学们做了以下三种试验：

    请根据以上图案回答下列问题：
    （1）在图案（1）中，如果铝合金材料总长度（图中所有黑线的长度和）为6米，当AB为1米，长方形框架ABCD的面积是
    4
    3
    4
    3
    m2；
    （2）在图案（2）中，如果铝合金材料总长度为6米，设AB为x米，长方形框架ABCD的面积为S=
    -x2+2x
    -x2+2x
    （用含x的代数式表示）；当AB=
    1
    1
    时米，长方形框架ABCD的面积S最大；在图案（3）中，如果铝合金材料总长度为l米，设AB为x米，当AB是多少米时，长方形框架ABCD的面积S最大．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是

    部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图11），
    第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图12）
    第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图13），
    得到下列数据．
    实验次数
    		木块对木板的压力/N
    		弹簧测力计的示数/N
    		滑动摩擦力/N
    1
    		 
    		4.0
    		 
    2
    		 
    		4.0
    		 
    3
    		 
    		8.0
    		 
    （1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/kg）
    （2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积       关
    （选填“有”或“无”）．
    （3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：                     
                    ．
     

    图12

     
    图13
     

    图11

     
    图14

     
    （4）如图14，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为  N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2＝ N．

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