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,-8,+10,+19,+3,-3.4中整数的个数是(  )
A.6B.5C.4D.3
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

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,-8,+10,+19,+3,-3.4中整数的个数是(  )
A、6B、5C、4D、3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

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,-8,+10,+19,+3,-3.4中整数的个数是(  )
A.6B.5C.4D.3

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科目:初中数学 来源: 题型:

在如图所示的2011年9月份日历中.如果任意选择如右图的 阴影部分,那么其中的四个数a、b、c、d又有什么规律呢?请用含a、b、c、d的等式表示:(写出一个即可) (其中a、b、c、d四个数之间的大小关系a<b<c<d,a、b、c、d整数).

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科目:初中数学 来源: 题型:044

一、问题背景

某校九年级(1)班课题学习小组对家庭煤气的使用量做了研究,其实验过程和对数据的处理如下.

仔细观察现在家庭使用的电子打火煤气灶,发现当关着煤气的时候,煤气旋钮(以下简称旋钮)的位置为竖起方向,把这个位置定为,煤气开到最大时,位置为90°(位置作起始边旋钮和起始边的夹角).在0~90°之间平均分成五等分,代表不同的煤气流量,它们分别是18°36°54°72°90°,见图1

位置

烧开一壶水所需

流量

 

时间()

煤气量(m3)

m3/

18°

19

0.13

0.0068

36°

16

0.12

0.0076

54°

13

0.14

0.0107

72°

12

0.15

0.0124

90°

10

0.17

0.0172

在这些位置上分别以烧开一壶水(3.75)为标准,记录所需的时间和所用的煤气量.并根据旋钮位置以及烧开一壶水所需时间(t表示)、所用煤气量(v表示),计算出不同旋钮位置所代表的煤气流量(L表示)L=v/t,数据见右表.这样为可以研究煤气流量和烧开一壶水所需时间及用气量之间的关系了.

二、任务要求

⑴作图:将下面图2中的直方图补充完整;在图3中作出流量与时间的折线图.

⑵填空:①从图2可以看出,烧开一壶水所耗用的最少煤气量为_______m2,此时旋钮位置在______

②从图3可以看出,不考虑煤气用量,烧开一壶水所用的最短时间为_______分钟,此时旋钮位置在______

⑶通过实验,请你对上述结果(用煤气烧水最省时和最省气)作一个简要的说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

一、问题背景:
某校九年级(1)班课题学习小组对家庭煤气的使用量做了研究,其实验过程和对数据的处理如下.
仔细观察现在家庭使用的电子打火煤气灶,发现当关着煤气的时候,煤气旋钮(以下简称旋钮)的位置为竖直方向,把这个位置定为0°,煤气开到最大时,位置为90度.(以0°位置作起始边,旋钮和起始边的夹角).在0~90°之间平均分成五等分,代表不同的煤气流量,它们分别是18°,36°,54°,72°,90°,见图1.
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在这些位置上分别以烧开一壶水(3.75升)为标准,记录所需的时间和所用的煤气量.并根据旋钮位置以及烧开一壶水所需时间(用t表示)、所用煤气量(用v表示),计算出不同旋钮位置所代表的煤气流量(用L表示),L=v/t,数据见右表.这样就可以研究煤气流量和烧开一壶水所需时间及用气量之间的关系了.
位置 烧开一壶水所需 流量
时间(分) 煤气量(m3 m3/分
18° 19 0.13 0.0068
36° 16 0.12 0.0076
54° 13 0.14 0.0107
72° 12 0.15 0.0124
90° 10 0.17 0.0172
二、任务要求:
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1、作图:将下面图2中的直方图补充完整;在图3中作出流量与时间的折线图.
2、填空:①从图2可以看出,烧开-壶水所耗用的最少煤气量为
 
m2,此时旋钮位置在
 

②从图3可以看出,不考虑煤气用量,烧开一壶水所用的最短时间为
 
分钟,此时旋钮位置在
 

3、通过实验,请你对上述结果(用煤气烧水最省时和最省气)作一个简要的说明.

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科目:初中数学 来源:活学巧练九年级数学上 题型:044

有种彩票叫“22选5”,且这22个数都是两位数,你可以从10~32中选出5个号码组成一注投注号码,中奖号码只有一个,只要你选的5个号码中有一个与中奖号码相同即可获奖,此时,中奖机会有多大?

下面是一位同学用计算器模拟实验的过程:

第一步:利用计算器在10~32之间产生随机数.

(1)打开计算器.

(2)按键,利用键选择RANDI,并按键,进入产生随机数的状态.

(3)按键,输入所产生的随机数的范围.

(4)每按一次键,计算器就产生一个10~32之间的整数,并显示在显示器的第二行.

(5)记录得到的数.

27,19,25,11,14,29,31,15,19,23.

第二步:将数据整理后填入统计表中.

这位同学投注的号码为:10,12,13,19,20.根据实验数据,在10次“下注”中,他中奖2次,于是他将结果填于下表中.

请你仿照第一步中介绍的方法帮助这位同学完成统计表.

第三步:根据频率估计中奖机会约为________%.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在密码学中,你直接可以看到的内容为明文(真实文),对明文进行某种处理后得到的内容为密文.现有一种密码把英文的明文单词按字母分解,其中英文的26个字母(不论大小写)依次对应1,2,3,…26这26个自然数,见以下表格:
a b c d e f g h i j k l m
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
n o p q r s t u v w x y z
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
现给出一个公式:
x′=
x+1
2
(x为自然数,1≤x≤26,x不能被2整除)
x
2
+13(x为自然数,1≤x≤26,x能被2整除).

将明文字母对应的数字x按以上公式计算得到密文字母对应的数字x′,比如明文字母为g,g→7→
7+1
2
=4→d
,所以明文字母g对应的密文字母为d.
按照上述规定,将明文good译成的密文是什么?写出你的计算过程.

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题

在杭州市中学生篮球赛中,小方共打了10场球(每场得分均为整数),他在第6、7、8、9场比赛中分别得了22,15,12和19分,他的前9场比赛的平均得分y比前5场比赛的平均得分x要高,如果他所参加的10场比赛的平均得分超过18分。
(1)用含x的代数式表示y;
(2)小方在前5场比赛中,总分可达到的最大值是多少?
(3)小方在第10场比赛中,得分可达到的最小值是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了解某市九年级学生学业考试体育成绩,现从中随机抽取部分学生的体育成绩进行分段(A:30分;B:29-25分;C:24-20分;D:19-10分;E:9-0分)统计如下:
学业考试体育成绩(分数段)统计表
分数段 人数(人) 频率
A 48 0.2
B a 0.25
C 84 0.35
D 36 b
E 12 0.05
根据上面提供的信息,回答下列问题:
(1)在统计表中,a的值为
60
60
,b的值为
0.15
0.15
,并将统计图补充整.
(2)甲同学说:“我的体育成绩是此次抽样调查所得数据的中位数.”请问:甲同学的体育成绩应在什么分数段内?
C
C
(填相应分数段的字母)
(3)如果把成绩在25分以上(含25分)定位优秀,那么该市今年10440名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少名?

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

先阅读下面的材料,再解答后面的各题:
现代社会对保密要求越来越高,密码正在成:为人们生活的一部分.有一种密码的明文(真实文)按计算机键盘字母排列分解,其中Q、W、E、…、N、M这26个字母依次对应1,2,3…25,26这26个自然数(见下表):
Q W E R T Y U I O P A S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
F G H J K L Z X C V B N M
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
给出一个变换公式:
x′=
x
3
(x是自然数,1≤x≤26,x被3整除)
x′=
x+2
3
+17(x是自然数,1≤x≤26,x被3除余1)
x′=
x+1
3
+8(x是自然数,1≤x≤26,x被3除余2)

将明文转换成密文,如:4?
4+2
3
+17=19
,即R变为L.
11?
11+1
3
+8=12
,即A变为S.
将密文转换成明文,如:21?3×(21-17)-2=10,即X变为P
13?3×(13-8)-1=14,即D变为F.
(1)按上述方法将明文NET译为密文;
(2)若按上述方法将明文译成的密文为DWN,请找出它的明文.

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同步练习册答案