10、某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温暖较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察。请分析回答:

(1)装置A可起到的作用是____________;装置B可起到的作用是____________。
(2)标志本探究活动成功的主要现象是____________。
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:____________。
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?____________。
科目:初中生物 来源:2012年苏科初中生物八年级上5.17.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(带解析) 题型:探究题
某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:![]()
①将整套装置放在温度较低的暗室中;
②通过A装置鼓入适量的空气;
③静置一定时间后取出观察。
请分析回答:
(1)装置A可起到的作用是 ;装置B可起到的作用是 。
(2)标志本探究活动成功的主要现象是 。
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:
。
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?
。
科目:初中生物 来源:2012年苏科初中生物八年级上5.17.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(解析版) 题型:探究题
某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:
![]()
①将整套装置放在温度较低的暗室中;
②通过A装置鼓入适量的空气;
③静置一定时间后取出观察。
请分析回答:
(1)装置A可起到的作用是 ;装置B可起到的作用是 。
(2)标志本探究活动成功的主要现象是 。
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:
。
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?
。
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
科目:初中生物 来源: 题型:
某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察。请分析回答:
![]()
(1)装置A叫起到的作用是____________;装置B起到的作用是___________________。
(2)标志本探究活动成功的主要现象是____________________________________。
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:
________________________________________________________________________。
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计? _____________________________________________________________________。
科目:初中生物 来源: 题型:
某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温暖较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察。请分析回答:
![]()
(1)装置A可起到的作用是____________;装置B可起到的作用是____________。
(2)标志本探究活动成功的主要现象是____________。
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:____________。
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?____________。
科目:初中生物 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
科目:初中生物 来源:2009-2010学年江苏省连云港市安峰中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
科目:初中生物 来源:2010年中考生物专题训练:绿色植物的生理作用(三)(解析版) 题型:填空题
科目:初中生物 来源:2008年山东省泰安市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题
科目:初中生物 来源:2008年山东省泰安市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:059
某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察。请分析回答:
(1)装置A可起到的作用是________;装置B可起到的作用是________。
(2)标志本探究活动成功的主要现象是________。
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:________。
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?________。
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