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下列各对数中，不是相反数的是（　　）

A．+（-3）与-[-（-3）]	B．-1⁴与（-1）⁴
C．-（-8）与-\|-8\|	D．-5.2与-[+（-5.2）]

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：

下列各对数中，不是相反数的是（　　）

A．-5.2与-[+（-5.2）]

B．-1⁴与（-1）⁴

C．-（-8）与-|-8|

D．+（-3）与-[-（-3）]

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

下列各对数中，不是相反数的是（　　）

A．-5.2与-[+（-5.2）]	B．-1⁴与（-1）⁴
C．-（-8）与-\|-8\|	D．+（-3）与-[-（-3）]

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科目：初中数学 来源： 题型：

下列各对数中，不是互为相反数的是（　　）

A．-（-3）与-|-3|

B．-3²与（-3）²

C．-100与（-10）²

D．（-2）³与-2³

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

下列各对数中，不是互为相反数的一对是（　　）

A．-（+5）和+（-5）

B．-（-2

）与-2

C．0和0

D．-1

和1.5

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

下列各数中，不存在的是（　　）

A．绝对值最小的数

B．与本身的倒数相等的数

C．与本身的相反数相等的数

D．最小的有理数

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科目：初中数学 来源： 题型：

下列各对数中，不是相反数的是（　　）

A．+（-3）与-[-（-3）]

B．-1⁴与（-1）⁴

C．-（-8）与-|-8|

D．-5.2与-[+（-5.2）]

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

下列各对数中，不是相反数的是（　　）

A．+（-3）与-[-（-3）]	B．-1⁴与（-1）⁴
C．-（-8）与-\|-8\|	D．-5.2与-[+（-5.2）]

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科目：初中数学 来源： 题型：

下列各对数中，不是相反数的是（　　）

A．+（-3）与（-3）

B．（-1）与|-1|

C．8与-|-8|

D．-5.2与-（-5.2）

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

填一填：
（1）给出下列各数： $数学公式$ ．
①在这些数中，整数有个，负分数有个，绝对值最小的数是．
②3.75的相反数是，绝对值是，倒数是．
③这些数用数轴上的点表示后，与原点距离最远的数是．
（2）把下列各数填在相应的大括号内：1，-0.1，-789，25，0，-20，-3.14， $数学公式$
整数集合{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…}
分数集合{　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…}
（3）①0的相反数是； a的相反数是；如果a与b互为相反数，那么a+b=．
②正数的绝对值是；0的绝对值是；负数的绝对值是它的．
③绝对值小于2的整数有；
④绝对值不大于3的负整数有；
⑤数a和b的绝对值分别为2和5，且在数轴上表示a的点在表示b的点左侧，则b的值为．

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科目：初中数学 来源： 题型：

观察下列等式12×231=132×21
13×341=143×31
23×352=253×32
34×473=374×43
62×286=682×26
…
以上每个等式中两边数字是分别对称的，且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同的规律，我们称这类等式为“数字对称等式”．
（1）根据上述各式反应的规律填空，使式子称为“数字对称等式”．
①52×

275

572

×25
②

×396=693×

（2）设这类等式左边两位数的十位数字为a，个位数字为b，且2≤a+b≤9则等式右边的两位数可表示为

10b+a

，等式右边的三位数可表示为

100a+10（a+b）+b

；
（3）在（2）的条件下，若a-b=5，等式左右两边的两个三位数的差；
（4）等式左边的两位数与三位数的积能否为2012？若能，请求出左边的两位数；若不能，请说明理由．

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