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23、下图为生态系统中各种成分的关系图解,图中C为分解者,B代表二氧化碳,请据图回答:

(1)本系统中的能量流动是从A固定                   开始的。

(2)图中由B—A的过程是通过                     实现的。

(3)碳在生态系统中主要是以                的形式循环的。

(4)在没有外来因素影响的情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例在较长时间内维持在一个相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的                             

23、(1)太阳光能

(2)光合作用

(3)二氧化碳

(4)维持生态平衡的自我调节能力

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相关习题

科目:初中生物 来源:山东省中考真题 题型:读图填空题

下图为生态系统中各种成分的关系图解,图中C为分解者。B代表二氧化碳,请据图回答:
(1)本系统中的能量流动是从A固定__________开始的。
(2)图中由B→A的过程是通过________实现的。
(3)碳在生态系统中主要是以____________的形式循环的。
(4)若流经该生态系统的总能量是9.0×109千焦,从理论上推算,初级消费者所获得的总能量最多为_________千焦。
(5)在没有外来因素影响的情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的___________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图为生态系统中各种成分的关系图解,图中C为分解者,B代表二氧化碳,请据图回答:

(1)本系统中的能量流动是从A固定                   开始的。

(2)图中由B—A的过程是通过                     实现的。

(3)碳在生态系统中主要是以                的形式循环的。

(4)在没有外来因素影响的情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例在较长时间内维持在一个相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的                             

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

图为生态系统中各种成分的关系图解,图中C为分解者.B代表 二氧化碳,请据图回答:
(1)本系统中的能量流动是从A固定______开始的.
(2)图中由B→A的过程是通过______实现的.
(3)碳在生态系统中主要是以______的形式循环的.
(4)若流经该生态系统的总能量是9.0×109千焦,从理论上推算,初级消费者所获得的总能量最多为______千焦.
(5)在没有外来因素影响的情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个相对稳定的状态.这说明生态系统具有一定的______.

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科目:初中生物 来源:2013年山东省德州市平原县中考生物二模试卷(解析版) 题型:填空题

图为生态系统中各种成分的关系图解,图中C为分解者.B代表 二氧化碳,请据图回答:
(1)本系统中的能量流动是从A固定    开始的.
(2)图中由B→A的过程是通过    实现的.
(3)碳在生态系统中主要是以    的形式循环的.
(4)若流经该生态系统的总能量是9.0×109千焦,从理论上推算,初级消费者所获得的总能量最多为    千焦.
(5)在没有外来因素影响的情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个相对稳定的状态.这说明生态系统具有一定的   

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科目:初中生物 来源:2006年山东省德州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

图为生态系统中各种成分的关系图解,图中C为分解者.B代表 二氧化碳,请据图回答:
(1)本系统中的能量流动是从A固定    开始的.
(2)图中由B→A的过程是通过    实现的.
(3)碳在生态系统中主要是以    的形式循环的.
(4)若流经该生态系统的总能量是9.0×109千焦,从理论上推算,初级消费者所获得的总能量最多为    千焦.
(5)在没有外来因素影响的情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个相对稳定的状态.这说明生态系统具有一定的   

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?德州)图为生态系统中各种成分的关系图解,图中C为分解者.B代表 二氧化碳,请据图回答:
(1)本系统中的能量流动是从A固定
太阳能
太阳能
开始的.
(2)图中由B→A的过程是通过
光合作用
光合作用
实现的.
(3)碳在生态系统中主要是以
二氧化碳
二氧化碳
的形式循环的.
(4)若流经该生态系统的总能量是9.0×109千焦,从理论上推算,初级消费者所获得的总能量最多为
1.8×
10
9
 
1.8×
10
9
 
千焦.
(5)在没有外来因素影响的情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个相对稳定的状态.这说明生态系统具有一定的
自动调节能力
自动调节能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图为生态系统中各生物之间的关系,据图回答:

(1)图中[   ]能够将无机物制造成有机物,因而在生态系统中叫__________。

(2)图中[   ]和[   ]不能将无机物制造成有机物,只能摄取现成的有机物,因而生态系统中叫____________________。

(3)图中能把动植物的遗体分解成无机物,因而在生态系统中叫__________。

(4)生态系统中各种生物的生存除了需要阳光之外,还需要__________等非生物因素。

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示某生态系统中各种成分的关系,请你根据图回答下列问题.
(1)作为完整的生态系统,该生态系统中有:
生物部分
生产者是(  )
消费者是(  )
分解者是(  )
非生物部分

(2)用序号写出该生态系统的食物链
 

(3)图中①通过
 
作用制造有机物,并贮存了来自[
 
]提供的能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示某生态系统中各种成分的关系,请你根据图回答下列问题.
(1)作为完整的生态系统,该生态系统中有:数学公式
(2)用序号写出该生态系统的食物链________.
(3)图中①通过________作用制造有机物,并贮存了来自[________]提供的能量.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示某生态系统中各种成分的关系,请你根据图回答下列问题.
(1)作为完整的生态系统,该生态系统中有:
生物部分
生产者是(  )
消费者是(  )
分解者是(  )
非生物部分

(2)用序号写出该生态系统的食物链______.
(3)图中①通过______作用制造有机物,并贮存了来自[______]提供的能量.
魔方格

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