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将函数y=cos(x-
π
3
)的图象上所有点向右平移
π
6
单位,所得图象对应函数是(  )
A.y=cosxB.y=sinC.y=-cosxD.y=-sinx
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

将函数y=cos(x-
π
3
)的图象上所有点向右平移
π
6
单位,所得图象对应函数是(  )
A、y=cosx
B、y=sin
C、y=-cosx
D、y=-sinx

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

将函数y=cos(x-
π
3
)的图象上所有点向右平移
π
6
单位,所得图象对应函数是(  )
A.y=cosxB.y=sinC.y=-cosxD.y=-sinx

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科目:高中数学 来源: 题型:

将函数y=cos(x-
6
)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将所得图象向左平移
π
3
个单位,则所得函数图象对应的解析式是(  )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

将函数y=cos(x-
6
)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将所得图象向左平移
π
3
个单位,则所得函数图象对应的解析式是(  )
A.y=cos
1
2
x
B.y=cos(2x-
π
6
C.y=sin(2x-
π
6
D.y=sin(
1
2
x-
π
6

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科目:高中数学 来源:乐山模拟 题型:单选题

把函数y=cos(ωx+φ),(ω>0,|φ|<π)的图象向右平移
π
3
个单位,再将图象上所有点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变),所得的图象解析式为y=cosx,则(  )
A.ω=2,φ=
π
3
B.ω=2,φ=
3
C.ω=
1
2
,φ=
π
3
D.ω=
1
2
,φ=
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•乐山一模)把函数y=cos(ωx+φ),(ω>0,|φ|<π)的图象向右平移
π
3
个单位,再将图象上所有点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变),所得的图象解析式为y=cosx,则(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列结论.
①命题“?x∈R,cosx>0”的否定是“?x∈R,cosx≤0”;
②将函数y=cos(
2
+x)
的图象上每个点的横坐标缩短为原来的
1
2
(纵坐标不变),再向左平行移动
π
4
个单位长度变为函数y=sin(2x+
π
4
)
的图象;
③已知ξ~N(16,σ2),若P(ξ>17)=0.35,则P(15<ξ<16)=0.15;
④已知函数f(x)=|lgx|,若0<a<b,且f(a)=f(b),则a+2b的取值范围是(2
2
,+∞)

其中真命题的序号是
①③
①③
(把所有真命题的序号都填上).

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
①f(x)是定义在[-1,1]上的偶函数,且在[-1,0]上是增函数,若θ∈(
π
4
π
2
)
,则f(sinθ)>f(cosθ);
②函数y=2cos(
π
3
-2x)
的单调递减区间是[kπ+
π
6
,kπ+
3
](k∈Z)

③若f(x)=2cos2
x
2
-1,则f(x+π)=-f(x)对x∈R恒成立

④要得到函数y=sin(
x
2
-
π
4
)的图象,只需将y=sin
x
2
的图象向右平移
π
4
个单位

其中是真命题的有
②③
②③
(填写所有真命题的序号).

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

给出下列命题:
①f(x)是定义在[-1,1]上的偶函数,且在[-1,0]上是增函数,若θ∈(
π
4
π
2
)
,则f(sinθ)>f(cosθ);
②函数y=2cos(
π
3
-2x)
的单调递减区间是[kπ+
π
6
,kπ+
3
](k∈Z)

③若f(x)=2cos2
x
2
-1,则f(x+π)=-f(x)对x∈R恒成立

④要得到函数y=sin(
x
2
-
π
4
)的图象,只需将y=sin
x
2
的图象向右平移
π
4
个单位

其中是真命题的有______(填写所有真命题的序号).

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
(1)存在实数α,使sinα•cosα=1;
(2)函数y=sin(
3
2
π+x
)是偶函数;
(3)x=
π
8
是函数y=sin(2x+
5
4
π
)的一条对称轴;
(4)若α,β是第一象限的角,且α>β,则sinα>sinβ;
(5)将函数y=sin(2x-
π
3
)的图象先向左平移
π
6
,然后将所得图象上所有点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变),所得到的图象对应的解析式为y=sinx.
其中真命题的序号是
(2)(3)(5)
(2)(3)(5)

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