科目:初中生物 来源: 题型:解答题
科目:初中生物 来源:德州 题型:解答题
科目:初中生物 来源:2010年山东省德州市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发(1)通过本实验可以看出, 充足的空气、一定的水分、适宜的温度 充足的空气、一定的水分、适宜的温度 是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起对照 对照 作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用乙、丙 乙、丙 装置.(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验? (3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么? 保护幼根和根毛 保护幼根和根毛 .为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么? 减少水分的散失 减少水分的散失 .(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 自然状态下传粉不足 自然状态下传粉不足 .为了避免这种现象的发生,可以采用人工辅助授粉 人工辅助授粉 方法来弥补.(5)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产.这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 互不遮挡 互不遮挡 ,从而提高了玉米产量.(6)李晓虹同学学习了开花结果后,产生了疑问:植物体要结种子是不是一定要授粉同种植物的花粉呢?他进行试验,实验过程中,她重新种植了一些玉米(不考虑季节的影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组.快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来,其意义是: 排除外来花粉对实验的干扰 排除外来花粉对实验的干扰 .然后,分别采集玉米花粉和油菜花粉.将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花花穗上,将油菜花粉撒到乙组玉米的雌花花穗上.根据假设可以预期,能够形成果实的一组应该是甲 甲 .说明问题是植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉 植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉 .
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 材料分析题: 材料一: 《达尔文的悲剧》 达尔文是19世纪伟大的生物学家,也是进化论的奠基人.然而在他还没有掌握大自然中生物界的奥秘之前,自己先受到了自然规律的无情惩罚. 1839年,30岁的达尔文与他的表妹爱玛结婚.爱玛是他舅舅的女儿.他们两人从小青梅竹马,感情深厚.但是,谁也没有料到,他们的6个孩子中竟然有3个夭亡.这件事情让达尔文百思不得其解,因为他和爱玛都是健康人,生理上没有什么缺陷,精神也非常正常,为什么生下的孩子却都是如此呢?达尔文到了晚年,在研究植物的生物进化过程时发现,异花传粉的个体比自花传粉的个体,结出的果实又大又多,而且自花传粉的个体非常容易被大自然淘汰.这时,达尔文才恍然大悟:大自然讨厌近亲结婚.达尔文意识到自己婚姻的悲剧在于近亲,所以他把这个深刻的教训写进了自己的论文. 材料二: 科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理,形成了下面的排序图. 请分析材料回答下列问题: (1)材料一中,从达尔文婚姻的悲剧可以看出, 禁止近亲结婚 禁止近亲结婚 是预防遗传病发生的有效措施.(2)达尔文体细胞染色体的组成是材料二中的 乙 乙 图.(3)若材料二中的排序图表示的是电视剧《鲜花朵朵》中七个女儿父母的染色体组成,假如他们再生一胎,是男孩的可能性为 1/2 1/2 .(4)正常人的染色体数目是相对恒定的,这对生命活动的正常进行非常重要.如果人的体细胞中多了或少了一条染色体,可能导致严重的 遗传病 遗传病 .科目:初中生物 来源: 题型:解答题 材料分析题: |