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    已知m，a都是实数，且a≠0，则“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（　　）
    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充分必要条件D．不充分也不必要条件
    B
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    3、已知m，a都是实数，且a≠0，则“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知m，a都是实数，且a≠0，则“m∈{-a，a}”是“|m|=a”成立的(      )

    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知m，a都是实数，且a≠0，则“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（　　）
    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充分必要条件D．不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：2013年浙江省嘉兴一中高考数学一模试卷（理科）（解析版） 题型：选择题

    已知m，a都是实数，且a≠0，则“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ ）
    A．充分不必要条件
    B．必要不充分条件
    C．充分必要条件
    D．不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：2011年浙江省嘉兴一中高考数学三模试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

    已知m，a都是实数，且a≠0，则“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ ）
    A．充分不必要条件
    B．必要不充分条件
    C．充分必要条件
    D．不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：2011年浙江省嘉兴一中高考数学三模试卷（理科）（解析版） 题型：选择题

    已知m，a都是实数，且a≠0，则“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ ）
    A．充分不必要条件
    B．必要不充分条件
    C．充分必要条件
    D．不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：2010年山东省实验中学高考数学三模试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

    已知m，a都是实数，且a≠0，则“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”（ ）
    A．充分不必要条件
    B．必要不充分条件
    C．充分必要条件
    D．不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知m，a都是实数，且a≠0，则“m∈{-a，a}”是“|m|=a成立的”


    1. A.
      充分不必要条件
    2. B.
      必要不充分条件
    3. C.
      充分必要条件
    4. D.
      不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：0111 模拟题 题型：单选题

    已知m，a都是实数，且a≠0，则“m∈{-a，a}”是“|m|=a”的

    [     ]

    A.充分不必要条件
    B.必要不充分条件
    C.充要条件
    D.既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)=
    1-
    1
    x
       x≥1
    1
    x
    -1   0＜x＜1.

    （1）当0＜a＜b，且f（a）=f（b）时，求
    1
    a
    +
    1
    b
    的值；
    （2）是否存在实数a，b（a＜b），使得函数y=f（x）的定义域、值域都是[a，b]，若存在，则求出a，b的值，若不存在，请说明理由；
    （3）若存在实数a，b（a＜b），使得函数y=f（x）的定义域为[a，b]时，值域为[ma，mb]（m≠0）．求m的取值范围．

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