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    设命题p：函数f(x)=
    a
    x
    (a＞0)    在区间（1，2）上单调递增；命题q：不等式|x-1|-|x+2|＜4a对任意x∈R都成立，若pVq是真命题，p∧q是假命题，则实数a的取值范围是（　　）
    A．
    3
    4
    ＜a＜1    		B．a＞
    3
    4
    		C．0＜a＜
    3
    4
    		D．a＞
    1
    4
    B
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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：

    设命题p：函数f(x)=
    a
    x
    (a＞0)    在区间（1，2）上单调递增；命题q：不等式|x-1|-|x+2|＜4a对任意x∈R都成立，若pVq是真命题，p∧q是假命题，则实数a的取值范围是（　　）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设命题p：函数f(x)=
    a
    x
    (a＞0)    在区间（1，2）上单调递增；命题q：不等式|x-1|-|x+2|＜4a对任意x∈R都成立，若pVq是真命题，p∧q是假命题，则实数a的取值范围是（　　）
    A．
    3
    4
    ＜a＜1    		B．a＞
    3
    4
    		C．0＜a＜
    3
    4
    		D．a＞
    1
    4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设命题P：函数f（x）═x+
    ax
    （a＞0）在区间（1，2）上单调递增；命题Q：不等式|x-1|-|x+2|＜4a对任意x∈R都成立．若“P或Q”是真命题，“P且Q”是假命题，则实数a的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设命题p：函数f（x）=x2-2ax-1在区间[-1，1]内不单调；命题q：当x∈（0，+∞）时，不等式x2-ax+1＞0恒成立．如果命题p∨q为真命题，p∧q为假命题，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：东营一模 题型：单选题

    设命题P：函数f（x）=x+
    a
    x
    （a＞0）在区间（1，2）上单调递增；命题Q：不等式|x-1|-|x+2|＜4a对任意x∈R都成立．若“P或Q”是真命题，“P且Q”是假命题，则实数a的取值范围是（　　）
    A．
    3
    4
    ＜a≤1    		B．
    3
    4
    ≤a＜1
    C．0＜a≤
    3
    4
    或a＞1    		D．0＜a＜
    3
    4
    或a≥1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    当a＞0时，设命题P：函数f(x)=x+
    a
    x
    在区间（1，2）上单调递增；命题Q：不等式x2+ax+1＞0对任意x∈R都成立．若“P且Q”是真命题，则实数a的取值范围是（　　）
    A、0＜a≤1
    B、1≤a＜2
    C、0≤a≤2
    D、0＜a＜1或a≥2

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    科目：高中数学 来源：珠海二模 题型：单选题

    当a＞0时，设命题P：函数f(x)=x+
    a
    x
    在区间（1，2）上单调递增；命题Q：不等式x2+ax+1＞0对任意x∈R都成立．若“P且Q”是真命题，则实数a的取值范围是（　　）
    A．0＜a≤1B．1≤a＜2C．0≤a≤2D．0＜a＜1或a≥2

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    科目：高中数学 来源：广州二模 题型：解答题

    巳知a＞0，设命题p：函数f（x）=x2-2ax+1-2a在区间[0，1]上与x轴有两个不同 的交点；命题q：g（x）=|x-a|-ax在区间（0，+∞）上有最小值．若（￢p）∧q是真命题，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：2013年广东省广州市高考数学二模试卷（理科）（解析版） 题型：解答题

    巳知a＞0，设命题p：函数f（x）=x2-2ax+1-2a在区间[0，1]上与x轴有两个不同 的交点；命题q：g（x）=|x-a|-ax在区间（0，+∞）上有最小值．若（￢p）∧q是真命题，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2009•东营一模）设命题P：函数f（x）=x+
    a
    x
    （a＞0）在区间（1，2）上单调递增；命题Q：不等式|x-1|-|x+2|＜4a对任意x∈R都成立．若“P或Q”是真命题，“P且Q”是假命题，则实数a的取值范围是（　　）

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