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    若命题p：?x∈[1，2]，x2≥a；命题q：?x∈R，x2+2ax+2-a=0，若命题“p∧q”是真命题，则实数a的取值范围为（　　）
    A．（-∞，-2]B．（-2，1）C．（-∞，-2]∪{1}D．[1，+∞）
    C
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若命题p：?x∈[1，2]，x2≥a；命题q：?x∈R，x2+2ax+2-a=0，若命题“p∧q”是真命题，则实数a的取值范围为（　　）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若命题p：?x∈[1，2]，x2≥a；命题q：?x∈R，x2+2ax+2-a=0，若命题“p∧q”是真命题，则实数a的取值范围为（　　）
    A．（-∞，-2]B．（-2，1）C．（-∞，-2]∪{1}D．[1，+∞）

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年黑龙江省双鸭山一中高三（上）12月月考数学试卷（理科）（解析版） 题型：选择题

    若命题p：?x∈[1，2]，x2≥a；命题q：?x∈R，x2+2ax+2-a=0，若命题“p∧q”是真命题，则实数a的取值范围为（ ）
    A．（-∞，-2]
    B．（-2，1）
    C．（-∞，-2]∪{1}
    D．[1，+∞）

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    科目：高中数学 来源：2013年山西省忻州实验中学高考数学一模试卷（理科）（解析版） 题型：选择题

    若命题p：?x∈[1，2]，x2≥a；命题q：?x∈R，x2+2ax+2-a=0，若命题“p∧q”是真命题，则实数a的取值范围为（ ）
    A．（-∞，-2]
    B．（-2，1）
    C．（-∞，-2]∪{1}
    D．[1，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若命题p：?x∈[1，2]，x2≥a；命题q：?x∈R，x2+2ax+2-a=0，若命题“p∧q”是真命题，则实数a的取值范围为


    1. A.
      （-∞，-2]
    2. B.
      （-2，1）
    3. C.
      （-∞，-2]∪{1}
    4. D.
      [1，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    5、命题p：?x∈[1，2]，x2-a≥0；命题q：?x∈R，x2+2ax+2-a=0，若命题p且q为真，则a取值范围为（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    命题p：2+4=7，命题q：若x=1，则x2=1； 那么（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    命题：①过点P（2，1）在两坐标轴上的截距互为相反数的直线方程是x-y=1；②过点P（2，1）作圆x2+y2=4的切线，则切线方程是3x+4y-10=0；③动点P到定点（1，2）的距离与到定直线x-y+1=0的距离相等点的轨迹是一条抛物线；④若不等式|x-2|+|x-a|≥a在R上恒成立，则a的最大值为1，其中，正确命题的序号是
    ④
    ④
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    命题p：1＜2m＜a；命题q：对任意实数x不等式x2-mx+4≥0恒成立；命题r：方程（m-3）x2+4y2=4（m-3）表示双曲线．
    （1）若￢p是￢q的必要不充分条件，求a的取值范围；
    （2）若q∨r为真命题，q∧r为假命题，求m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：资阳一模 题型：解答题

    命题p：实数x满足x2-4ax+3a2＜0（其中a＞0）；命题q：实数x满足
    |x-1|≤2
    x+3
    x-2
    ≥0.

    （Ⅰ）若a=1，且p∧q为真，求实数x的取值范围；
    （Ⅱ）若?p是?q的充分不必要条件，求实数a的取值范围．

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