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    分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的（　　）
    A．充分条件B．必要条件
    C．充要条件D．既不充分又不必要条件
    A
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    3、分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的（　　）

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    科目：高中数学 来源：新课标高三数学含绝对值的不等式、不等式的证明专项训练（河北） 题型：单选题

    分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的(　　)

    A．充分条件B．必要条件
    C．充要条件D．既不充分又不必要条件

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    科目：高中数学 来源：新课标高三数学含绝对值的不等式、不等式的证明专项训练（河北） 题型：选择题

    分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的(　　)

    A．充分条件　　　　　　　　B．必要条件

    C．充要条件                D．既不充分又不必要条件

     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的（　　）
    A．充分条件B．必要条件
    C．充要条件D．既不充分又不必要条件

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    科目：高中数学 来源：2006年高考第一轮复习数学：6.3 不等式的证明2（解析版） 题型：选择题

    分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的（ ）
    A．充分条件
    B．必要条件
    C．充要条件
    D．既不充分又不必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的(　　)
    A．充分条件B．必要条件
    C．充要条件D．既不充分又不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的


    1. A.
      充分条件
    2. B.
      必要条件
    3. C.
      充要条件
    4. D.
      既不充分又不必要条件

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    科目：高中数学 来源：101网校同步练习　高二数学　人教社(新课标B　2004年初审通过) 人教实验版 题型：013

    分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的

    [　　]

    A．充分条件

    B．必要条件

    C．充要条件

    D．既不充分又不必要条件

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    科目：高中数学 来源：设计选修数学－4-5人教A版 人教A版 题型：022

    分析法

    证明命题时，我们还常常从要证的_________出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至所需条件为_________或_________(定义，公理或已证明的定理，性质等)，从而得出要证的命题成立，这种证明方法叫做_________，这是一种_________的思考和证明方法．

    分析法是探求命题结论成立的_________条件，用分析法证明不等式的逻辑关系是(_________)BB1B2B3B4…A(_________)．

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    科目：高中数学 来源：2011-2012学年黑龙江省大庆市铁人中学高二（下）第一次段考数学试卷（理科）（解析版） 题型：填空题

    以下说法正确的是    ．
    ①lg9•lg11＞1．
    ②用数学归纳法证明“”在验证n=1时，左边=1．
    ③已知f（x）是R上的增函数，a，b∈R，则f（a）+f（b）≥f（-a）+f（-b）的充要条件是a+b≥0．
    ④用分析法证明不等式的思维是从要证的不等式出发，逐步寻找使它成立的充分条件．

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