练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
    分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的(　　)
    A．充分条件B．必要条件
    C．充要条件D．既不充分又不必要条件
    A

    分析：本题考查的分析法和综合法的定义，根据定义分析法是从从求证的结论出发，“由果索因”，逆向逐步找这个不等式成立需要具备的充分条件；综合法是指从已知条件出发，借助其性质和有关定理，经过逐步的逻辑推理，最后达到待证结论或需求问题，其特点和思路是“由因导果”，即从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”．我们易得答案．
    解：∵分析法是逆向逐步找这个结论成立需要具备的充分条件；
    ∴分析法是从要证的不等式出发，寻求使它成立的充分条件
    故选A
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分10分）选修4—5：不等式选讲。设正有理数是的一个近似值，令．
    （Ⅰ）若，求证：；
    （Ⅱ）求证：比更接近于．

    查看答案和解析>>

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知a,b,m是正实数,且a<b,求证:<

    查看答案和解析>>

    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设x，y满足约束条件，若目标函数的最大值为6，则的最大值为
    A．   B．6   C．3     D． 2

    查看答案和解析>>

    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若a＞b，，下列不等式不正确的是
    (　　)
    A．a＋x＞b＋yB．y－a＜x－b
    C．|a|x＞|a|yD．(a－b)x＞(a－b)y

    查看答案和解析>>

    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知，则下列不等式正确的是
    A．
    B．
    C．
    D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若对任意的，不等式恒成立，则实数的取值范围是   ▲  ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设二元一次不等式组所表示的平面区域为M，使函数y＝ax(a＞0，a≠1)的图象过区域M的a的取值范围是(　　)
    A．[1,3]B．[2，]
    C．[2,9] D．[，9]

    查看答案和解析>>

    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若，则下列不等式：①；②；③；④中
    正确的不等式是 (    )
    A．①②B．②③C．①④D．③④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案