精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
下列关于电流和电路的说法中,错误的是:

A.电源是提供电能的装置
B.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
C.电荷的定向移动形成电流
D.电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
相关习题

科目:初中物理 来源:0107 期末题 题型:单选题

下列关于电流和电路的说法中,错误的是:
[     ]
A.电源是提供电能的装置
B.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
C.电荷的定向移动形成电流
D.电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:安徽省期末题 题型:单选题

下列关于家庭电路的说法,错误的是:
[     ]
A.电灯和插座是并联的
B.对人体安全电压是36V
C.电路中的总功率越大,电流越大
D.保险丝会在电流过大时切断电路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2007年湖北省恩施自治州初中毕业生学业考试物理化学试题(附答案) 题型:013

下列说法中,错误的是:

[  ]

A.电工钳的手柄外套用塑料制成,是利用塑料的绝缘性

B.在连接电路时,应使开关处于断开状态

C.电压表和电流表都不能直接连接在电源的两端

D.某变阻器上标有“50 Ω 1.2 A”字样,则允许通过它的最大电流为1.2 A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:湖北省中考真题 题型:单选题

下列说法中,错误的是:
[     ]
A、电工钳的手柄外套用塑料制成,是利用塑料的绝缘性
B、在连接电路时,应使开关处于断开状态
C、电压表和电流表都不能直接连接在电源的两端
D、某变阻器上标有“50Ω 1.2A”字样,则允许通过它的最大电流为1.2A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:专项题 题型:问答题

人是被电“吸“住了吗?常听人们有这种说法:触电时人被电吸住了,抽不开.实际上这个说法是错误的.人手触电时,由于电流的刺激,手会由痉挛到麻痹.即使发出抽回手的指令,无奈手已无法执行这一指令了.调查表明,绝大多数触电死亡者,都是手的掌心或手指与掌心的同侧部位触电.刚触电时,手因条件反射而弯曲,而弯曲的方向恰使手不自觉地握住了导线. 这样,加长了触电时间,手很快地痉挛以致麻痹. 这时即使想到应松开手指、抽回手臂,已不可能,形似被“吸住“了.如若触电时间再长一点,人的中枢神经都已麻痹,此时更不会抽手了. 这些过程都是在较短的时间内发生的.如手的背面触电,对一般的民用电,则不容易导致死亡,有经验的电工为了判断用电器是否漏电而手边又无线电笔,有时就用食指指甲一面去轻触用电器外壳. 若漏电,则食指将因条件反向而弯曲,弯曲的方向又恰是脱离用电器的方向. 这样,触电时间很短,不致有危险.当然,电压很高,这样作也会发生危险,所以,一定要注意用电安全
①家庭电路中,输电线进户后,在接用电器之前,还要经过一些装置,这些装置的顺序是
[     ]
A.电能表、保险盒、总开关            
B.电能表、总开关、保险盒
C.总开关、电能表、保险盒            
D.总开关、保险盒、电能表
②下列能引起触电事故的是
[     ]
A、两手同时接触一节干电池的两极
B、人站在干燥的木凳上,一只手单接触火线
C、人站在地面上,双手同时分别接触家庭电路中的火线和零线
D、人站在地面上,双手同时接触家庭电路中的零线③关于安全用电,你能说出几条建议吗?
③关于安全用电,你能说出几条建议吗?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

人是被电“吸“住了吗?
常听人们有这种说法:触电时人被电吸住了,抽不开.
实际上这个说法是错误的.人手触电时,由于电流的刺激,手会由痉挛到麻痹.即使发出抽回手的指令,无奈手已无法执行这一指令了.调查表明,绝大多数触电死亡者,都是手的掌心或手指与掌心的同侧部位触电.刚触电时,手因条件反射而弯曲,而弯曲的方向恰使手不自觉地握住了导线. 这样,加长了触电时间,手很快地痉挛以致麻痹. 这时即使想到应松开手指、抽回手臂,已不可能,形似被“吸住“了.如若触电时间再长一点,人的中枢神经都已麻痹,此时更不会抽手了. 这些过程都是在较短的时间内发生的.
如手的背面触电,对一般的民用电,则不容易导致死亡,有经验的电工为了判断用电器是否漏电而手边又无线电笔,有时就用食指指甲一面去轻触用电器外壳. 若漏电,则食指将因条件反向而弯曲,弯曲的方向又恰是脱离用电器的方向. 这样,触电时间很短,不致有危险.当然,电压很高,这样作也会发生危险,所以,一定要注意用电安全.
①家庭电路中,输电线进户后,在接用电器之前,还要经过一些装置,这些装置的顺序是( ______)
A.电能表、保险盒、总开关            B.电能表、总开关、保险盒
C.总开关、电能表、保险盒            D.总开关、保险盒、电能表
②下列能引起触电事故的是 ( ______)
A、两手同时接触一节干电池的两极
B、人站在干燥的木凳上,一只手单接触火线
C、人站在地面上,双手同时分别接触家庭电路中的火线和零线
D、人站在地面上,双手同时接触家庭电路中的零线
③关于安全用电,你能说出几条建议吗?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省聊城市东阿二中八年级(上)期末物理模拟试卷(七)(解析版) 题型:解答题

人是被电“吸“住了吗?
常听人们有这种说法:触电时人被电吸住了,抽不开.
实际上这个说法是错误的.人手触电时,由于电流的刺激,手会由痉挛到麻痹.即使发出抽回手的指令,无奈手已无法执行这一指令了.调查表明,绝大多数触电死亡者,都是手的掌心或手指与掌心的同侧部位触电.刚触电时,手因条件反射而弯曲,而弯曲的方向恰使手不自觉地握住了导线. 这样,加长了触电时间,手很快地痉挛以致麻痹. 这时即使想到应松开手指、抽回手臂,已不可能,形似被“吸住“了.如若触电时间再长一点,人的中枢神经都已麻痹,此时更不会抽手了. 这些过程都是在较短的时间内发生的.
如手的背面触电,对一般的民用电,则不容易导致死亡,有经验的电工为了判断用电器是否漏电而手边又无线电笔,有时就用食指指甲一面去轻触用电器外壳. 若漏电,则食指将因条件反向而弯曲,弯曲的方向又恰是脱离用电器的方向. 这样,触电时间很短,不致有危险.当然,电压很高,这样作也会发生危险,所以,一定要注意用电安全.
①家庭电路中,输电线进户后,在接用电器之前,还要经过一些装置,这些装置的顺序是( ______)
A.电能表、保险盒、总开关            B.电能表、总开关、保险盒
C.总开关、电能表、保险盒            D.总开关、保险盒、电能表
②下列能引起触电事故的是 ( ______)
A、两手同时接触一节干电池的两极
B、人站在干燥的木凳上,一只手单接触火线
C、人站在地面上,双手同时分别接触家庭电路中的火线和零线
D、人站在地面上,双手同时接触家庭电路中的零线
③关于安全用电,你能说出几条建议吗?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2009-2010学年山东省聊城市东昌府区郑家中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

人是被电“吸“住了吗?
常听人们有这种说法:触电时人被电吸住了,抽不开.
实际上这个说法是错误的.人手触电时,由于电流的刺激,手会由痉挛到麻痹.即使发出抽回手的指令,无奈手已无法执行这一指令了.调查表明,绝大多数触电死亡者,都是手的掌心或手指与掌心的同侧部位触电.刚触电时,手因条件反射而弯曲,而弯曲的方向恰使手不自觉地握住了导线. 这样,加长了触电时间,手很快地痉挛以致麻痹. 这时即使想到应松开手指、抽回手臂,已不可能,形似被“吸住“了.如若触电时间再长一点,人的中枢神经都已麻痹,此时更不会抽手了. 这些过程都是在较短的时间内发生的.
如手的背面触电,对一般的民用电,则不容易导致死亡,有经验的电工为了判断用电器是否漏电而手边又无线电笔,有时就用食指指甲一面去轻触用电器外壳. 若漏电,则食指将因条件反向而弯曲,弯曲的方向又恰是脱离用电器的方向. 这样,触电时间很短,不致有危险.当然,电压很高,这样作也会发生危险,所以,一定要注意用电安全.
①家庭电路中,输电线进户后,在接用电器之前,还要经过一些装置,这些装置的顺序是( ______)
A.电能表、保险盒、总开关            B.电能表、总开关、保险盒
C.总开关、电能表、保险盒            D.总开关、保险盒、电能表
②下列能引起触电事故的是 ( ______)
A、两手同时接触一节干电池的两极
B、人站在干燥的木凳上,一只手单接触火线
C、人站在地面上,双手同时分别接触家庭电路中的火线和零线
D、人站在地面上,双手同时接触家庭电路中的零线
③关于安全用电,你能说出几条建议吗?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013届江苏省无锡市新区第一实验学校九年级下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中.
⑴如下图甲所示,电路连接尚未完成,E应与滑动变阻器的    接线柱相连接.完成连接后闭合开关,发现灯泡很亮,说明存在操作上的错误是    .若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V,产生此故障的原因可能是下列情况中的    (填写序号)

A.小灯泡短路
B.小灯泡的灯丝断了
C.电压表的正、负接线柱反接
D.变阻器滑片接触不良
⑵小明在正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至某一位置,此时电流表的示数为0.2A,电压表示数如右图乙所示,则小灯泡的功率是    瓦.为了测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向    (选填“左”或“右”)移动.

⑶在额定功率测量刚刚完成时,小明不慎将小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断),其他都未变动,小明再次合上开关,发现电压表的示数却比2.5V小,电流表示数变大,就此现象提出一个猜想:    
⑷小明想在上述实验的基础上,进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”, 于是就多次移动滑动变阻器的滑片,获得多组灯泡两端电压和电流的数据,发现电流与电压不成正比,请指出他的实验方法的不合理之处    

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市新区第一实验学校九年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中.

⑴如下图甲所示,电路连接尚未完成,E应与滑动变阻器的    接线柱相连接.完成连接后闭合开关,发现灯泡很亮,说明存在操作上的错误是    .若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V,产生此故障的原因可能是下列情况中的    (填写序号)

A.小灯泡短路

B.小灯泡的灯丝断了

C.电压表的正、负接线柱反接

D.变阻器滑片接触不良

⑵小明在正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至某一位置,此时电流表的示数为0.2A,电压表示数如右图乙所示,则小灯泡的功率是    瓦.为了测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向    (选填“左”或“右”)移动.

⑶在额定功率测量刚刚完成时,小明不慎将小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断),其他都未变动,小明再次合上开关,发现电压表的示数却比2.5V小,电流表示数变大,就此现象提出一个猜想:    

⑷小明想在上述实验的基础上,进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”, 于是就多次移动滑动变阻器的滑片,获得多组灯泡两端电压和电流的数据,发现电流与电压不成正比,请指出他的实验方法的不合理之处    

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案