多选

在图所示的电路中，电源两端电压保持不变，下面有关这个电路的说法中正确的是：

A．断开开关S₂、S₃，闭合开关S₁时，电流表A₁、A₂的示数相等
B．断开开关S₁，闭合开关S₂、S₃时，电流表A₁的示数大于A₂的示数
C．若同时闭合三个开关，灯泡L₁、L₂并联
D．若闭合开关S₁、S₂，断开开关S₃，灯泡L₁、L₂串联

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示的电路中，电源电压恒为4.5V，电压表量程0～3V，电流表量程0～0.6A，滑动变阻器规格是“10Ω 1A”．当在a、b两点间接入灯泡或定值电阻时，可以进行很多的电学实验．
（1）当在a、b两点间接入标有“2.5V 1.25W”的小灯泡时，若闭合开关，为了保证两电表示数均不超过所选的量程，灯泡两端电压不允许超过额定电压，不考虑灯丝电阻的变化．则电压表的示数变化范围是

，滑动变阻器允许调节的阻值范围是

．
（2）保证电路中其他元件不变，只将a、b间分别接入5Ω、10Ω、15Ω几个不同阻值的定值电阻，控制a、b间电压不变，此时是为了探究电流与

的关系；为了使这三个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压不低于

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在如图所示的电路中，电源电压为6伏且不变，滑动变阻器R₂上标有“10Ω　0.2A”字样．闭合电键，移动滑片P到某位置时，电压表、电流表的示数分别为1伏和0.1安．此时求：
（1）滑动变阻器R₂接入电路的阻值；
（2）R₁消耗的电功率；
（3）现有规格为“20Ω　1A”，“100Ω　0.5A”两种规格的滑动变阻器，从中选择一个来替换R₂，要求：当滑片P在移动过程中，能使R₁、R₂两端的电压相等．
①应选择______规格的滑动变阻器；
②满足上述要求时，滑动变阻器连入电路的阻值多大？

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科目：初中物理 来源： 题型：

小华用如图所示的电路，研究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压不变．
A．在探究“电流与电压关系”步骤中，选定某一定值电阻进行实验，“多次移动滑片”的目的是

改变定值电阻两端的电压

．
B．在探究“电流与电阻关系”步骤中．
（1）每次改变电阻箱R的阻值后，要进行的操作是

移动滑动片保持电压表读数不变

，记下电流表示数．
（2）在做第4次实验时，将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数．这个示数可能是

．
A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A
（3）正确实验并记录了数据，可以初步得出的实验结论是

在电压一定时，电流和电阻成反比

．

实验次序	1	2	3	4	5
R/Ω	10	20	30	40	50
I/A	0.6	0.3	0.2		0.12

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科目：初中物理 来源：2013年江苏省南京市高级中等学校招生考试物理 题型：038

小明按如图所示的电路进行实验，已知电源电压不变，闭合开关，改变a、b之间的电阻箱R的阻值，得到一组电压表的示数U－R的图象如图乙所示．

(1)随着电阻箱接入电路中的阻值增大，定值电阻R₀两端的电压________(选填“增大”、“减小”或“不变”)．

(2)将a、b间的电阻箱换成未知电阻Rx，读得电压表示数为4.5 V，则Rx＝________Ω，此时电路中电流为________A．

(3)取下Rx，分别将电阻R_A和R_B接入a、b之间，读得对应的电压表示数为1 V和3 V，在这两种情况下，R₀上消耗的电功率变化了多少？

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?奉贤区一模）在如图所示的电路中，电源电压为6伏且不变，滑动变阻器R₂上标有“10Ω 0.2A”字样．闭合电键，移动滑片P到某位置时，电压表、电流表的示数分别为1伏和0.1安．此时求：
（1）滑动变阻器R₂接入电路的阻值；
（2）R₁消耗的电功率；
（3）现有规格为“20Ω 1A”，“100Ω 0.5A”两种规格的滑动变阻器，从中选择一个来替换R₂，要求：当滑片P在移动过程中，能使R₁、R₂两端的电压相等．
①应选择

“100Ω0.5A”

规格的滑动变阻器；
②满足上述要求时，滑动变阻器连入电路的阻值多大？

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

在“探究串联电路中电压规律”的实验中，有多个电阻可供选择，小李把两只电阻R₁、R₂串联起来接到电源上，如图甲所示．

①图乙为小李同学依照图连接的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线，补上后要求：电压表测R₁两端的电压．
②正确连接电路后，实验正常进行，通过测得两组实验数据如下表所示：
实验次数 U_AB（伏） U_BC（伏） U_AC（伏）
1 4 2 6
2 3 3 6
由此可以得出初步结论：．
③你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方？若有，请加以说明．．

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科目：初中物理 来源：专项题 题型：实验题

在“探究串联电路中电压规律”的实验中，有多个电阻可供选择，小李把两只电阻R₁、R₂串联起来接到电源上，如图甲所示。
①图乙为小李同学依照图连接的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线，补上后要求：电压表测R₁两端的电压。
②正确连接电路后，实验正常进行，通过测得两组实验数据如下表所示，由此可以得出初步结论： _________ 。
③你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方？若有，请加以说明。 _________ 。

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科目：初中物理 来源：2011年上海市宝山区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

在“探究串联电路中电压规律”的实验中，有多个电阻可供选择，小李把两只电阻R₁、R₂串联起来接到电源上，如图甲所示．

①图乙为小李同学依照图连接的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线，补上后要求：电压表测R₁两端的电压．
②正确连接电路后，实验正常进行，通过测得两组实验数据如下表所示：

实验次数	U_AB（伏）	U_BC（伏）	U_AC（伏）
1	4	2	6
2	3	3	6

由此可以得出初步结论：______．
③你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方？若有，请加以说明．______．

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科目：初中物理 来源： 题型：

探究串联电路中的电压规律：在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如下图所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：U_AB=0，U_BC=4.5V，U_AC=4.5V，则故障可能是

灯泡L₁短路（或L₂断路、或L₁短路同时L₂断路）

．
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：

实验次数	AB间电压U₁/V	BC间电压U₂/V	AC间电压U₃/V
1	2.0	2.5	4.5
2	2.4	2.1	4.5
3	1.9	2.6	4.5

分析两组实验数据，可得出：

串联电路中总电压等于各部分电压之和

．
（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如右图所示：①在测L₂两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现

指针反偏

的问题，而在进行操作②时，会出现

指针偏到表盘右侧无刻度处

的问题．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

探究串联电路中的电压规律：在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如下图所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：U_AB=0，U_BC=4.5V，U_AC=4.5V，则故障可能是．
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：
实验次数 AB间电压U₁/V BC间电压U₂/V AC间电压U₃/V
1 2.0 2.5 4.5
2 2.4 2.1 4.5
3 1.9 2.6 4.5
分析两组实验数据，可得出：．
（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如右图所示：①在测L₂两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现的问题，而在进行操作②时，会出现的问题．

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