精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
如图所示,木块的长度为__         __cm。


A.3.30
B.5.30
C.5.3
D.3.3
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
实验次数
接触面的材料
压力F/N
摩擦力f摩/N

木块与木板
8
l.6

木块与木板
12
 

木块与毛巾
12
5.0
(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图7所示,木块的长为    cm。
(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作  运动。
(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图8所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处。
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是        。( 2分)
(5)分析比较序号 的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是    ( 2分)
A.探究电压、电流与电阻的关系;B.探究电流做功与哪些因素有关;
C.探究固体熔化时温度的变化规律;D.研究影响电磁铁磁性强弱的因素

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:

猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;

猜想二:弹性势能的大小是弹簧的材料有关。

为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细都相同),小球、木块和长刻度尺一件,设计了如图22所示的实验装置进行探究。实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.

实验次数

使用的弹簧

被压缩后弹簧的长度/cm

木块移动的距离

弹簧A

5

S1

弹簧A

8

S2

弹簧B

5

S3

弹簧B

8

S4

(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是  _ _  (填序号).

①探究“杠杆的平衡条件”②温度测量中用温度计中液面的升降表示物体的冷热程度

(2)请将探究猜想一的方案补充完整:

①将弹簧A、小球、木块按如图22所示安装好;

②压缩弹簧,使其长度为5cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离S1

③压缩弹簧,使其长度为_  _ cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动一段距离   

④比较分析实验数据_ __    ,得出结论。

(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的_   __ 能。

(4)为了探究猜想二,可选用试验次数②和_    __ 的数据进行比较分析,若_   __ ,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:

猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同)、小球、木块和长刻度尺各一,设计了如图所示的实验装置进行探究。实验中,木块起始位置相同。最后得出以下实验记录表。

实验次数

使用的弹簧

被压缩后弹簧的长度/cm

木块移动的距离

弹簧A

4

S1

弹簧A

7

S2

弹簧B

4

S3

弹簧B

7

S4

(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法。请举出一个在热学探究中用转换法的实例:                     

(2)请将探究猜想一的方案补充完整.
a、将弹簧A、小球、木块按如图所示安装好;
b、压缩弹簧,使其长度为4cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距S1
c、压缩弹簧,使其长度为 8cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离 ;S2

d、比较分析实验数据    S1和S2,得出结论。
(3)为了探究猜想二,可选用实验次数②和_____④的数据进行比较分析,若    ,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。

查看答案和解析>>


同步练习册答案