如图所示中1.2是用伏安法分别测定两个不同阻值的定值电阻R1.R2所得到的电流与电压的关系图线.则它们阻值的大小关系是A．R1=R2 B．R1<R2 C．R1>R2 D．无法判断——青夏教育精英家教网—

如图所示中1、2是用伏安法分别测定两个不同阻值的定值电阻R₁、R₂所得到的电流与电压的关系图线，则它们阻值的大小关系是

A．R₁=R₂
B．R₁<R₂
C．R₁>R₂
D．无法判断

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R₀1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻R_x，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，此数据是

小组测量的．

次数物理量	1	2	3	4	5
电压U/V	1.5	3	4.5	6	7.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（2）乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压．则该电路的故障可能为

．
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S₁，电流表和电压表的示数如图所示，则电阻R_x两端电压是

V，通过电阻R_x的电流是

A，电阻的阻值是

Ω．

（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案．其中不能测出Rx的方案是

（只填字母）．如果S、S₁都闭合时，电流表示数为I₁，闭合S、断开S₁时，电流表示数为I₂，则电阻的表达式R_x=

RL(I1-I2)

为方案

（只填字母）的测量结果．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示：甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于

A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了
C．电阻R_x发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数

变小

（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的R_x=

Ω．
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是

减小误差

．
（6）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电压表损坏．查看滑动变阻器最大阻值为R₀，电源电压未知且恒定不变．于是小明就利用原有电路不用电压表，通过移动滑动变阻器的滑片到两个端点，分别测出两个电流值为I₁和I₂且I₁＞I₂，则Rx的数学表达式为Rx=

I2R0

I1-I2

I2R0

I1-I2

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

用伏安法测小灯泡L的电阻．

（1）实验原理是

欧姆定律

．
（2）在方框内画出实验电路图．

（3）如图为小叶尚未完成的实物连线图．请将电压表接入电路．
（4）在开关闭合前，如图中滑动变阻器的滑片应置于

左

端（填“左”或“右”）．
（5）小叶检查电路连接正确无误，但是用开关“试触”时，发现电压表和电流表都没有示数．于是她准备用电压表来查找故障．她先把电压表拆下来，然后将电压表的负接线柱接在电源负极，将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱，电压表的示数情况如表1所示．若电路中只有一处故障，从表中的数据可以准确判断出，在电路的

B、C

两点之间出现了

断路

故障．
表1

导线接触接线柱	A	B	C	D	E	F	G	H
电压表示数（V）	3	3	0	0	0	0	0	0

（6）表2为小华做这个实验时记录的数据，小叶指出他的表格设计有不妥之处．不妥之处是

求灯泡电阻的平均值

．
表2

实验序号	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V	1.1	1.7	1.9	2.3	2.5	2.7	2.9
电流I/A	0.20	0.24	0.25	0.28	0.29	0.30	0.31
电阻R/Ω	5.5	7.1	7.6	8.2	8.6	9.0	9.4
灯泡电阻平均值 R/Ω	7.9

（7）如果小灯泡上标有“2.5V”的字，样小华测出其正常工作时的电阻为

8.6

Ω．
（8）某次测量时电流表、电压表的示数如图所示，此时加在小灯泡两端的电压为

1.5

V；通过小灯泡的电流为

0.2

A；小灯泡消耗的实际功率为

0.3

W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

用伏安法测小灯泡L的电阻．
（1）在开关闭合前，如图中滑动变阻器的滑片应置于

左

端（填“左”或“右”）．
（2）小叶检查电路连接正确无误，但是用开关“试触”时，发现电压表和电流表都没有示数．于是她准备用电压表来查找故障．她先把电压表拆下来，然后将电压表的负接线柱接在电源负极，将电压表的正接线柱分别接电路中的A，B，C，D，E，F，G，H各接线柱，电压表的示数情况如表所示．若电路中只有一处故障，从表中的数据可以准确判断出，在电路的

B、C

两点之间出现了

断路

故障．

导线接触接线柱	A	B	C	D	E	F	G	H
电压表示数（V）	3	3	0	0	0	0	0	0

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

用伏安法测小灯泡L的电阻．
（1）实验原理是

．
（2）在图1方框内画出实验电路图．
（3）图2为小叶尚未完成的实物图．请将电压表接入电路．

（4）在开关闭合前，图2中滑动变阻器的滑片应置于

左

导线接触接线柱	A	B	C	D	E	F	G	H
电压表示数（V）	3	3	0	0	0	0	0	0

可以准确判断出，在电路的

两点之间出现了

断路

故障．
（6）表2为小华做这个实验时记录的数据，小叶指出他的表格设计有不妥之处．不妥之处是

设计了灯泡的电阻平均值一栏

．
表2

实验序号	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V	1.1	1.7	1.9	2.3	2.5	2.7	2.9
电流I/A	0.20	0.24	0.25	0.28	0.29	0.30	0.31
电阻R/W	5.5	7.1	7.6	8.2	8.6	9.0	9.4
灯泡电阻平均值R/W	7.9

（7）如果小灯泡上标有“2.5V”的字样，小华测出其正常工作时的电阻为

8.6

Ω．
（8）某次测量时电流表、电压表的示数如图所示，通过小灯泡的电流为

0.22

A；此时加在小灯泡两端的电压为

1.5

V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

用伏安法测导体的电阻
（1）请在方框中画出实验电路图．
（2）若所用电源电压为3伏，变阻器最大阻值为10欧，R_X的电阻在10-20欧之间，则最好选用量程为

0～3V

的电压表，量程为

0～0.6A

的电流表．
（3）在图1中用笔画线代替导线连接实物．
（4）闭合电键前，滑动变阻器的滑片应置于

最大阻值（或左端或A端）

位置．
（5）当将滑动变阻器的滑片移到某点时，电流表、电压表的示数分别如图2所示，读出U=

2.7V

，I=

0.2A

；算出R_X

13.5Ω

．
（6）某同学连完电路后，用开关试触时发现电流表、电压表的示数如图3所示的情况，电流表产生此现象的原因是

选择量程太大

，电压表产生此现象的原因是

正负接线柱接反

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

用“伏安法”测小灯泡的功率，备有如下器材：小灯泡（3.8V 0.3A）、电流表（量程0～0.6A O～3A）、电压表（量程O～3V O～15V）、干电池四节、开关一个、滑动变阻器1（20Ω 0.2A）、滑动变阻器．（15Ω 0.5A）、导线若干．
（1）三次实验中使灯泡两端的电压分别为：①额定电压；②大于

额定电压；③小于

额定电压．根据实验的要求，填出你使用的器材及量程：

电流表（0～0.6A）

、

电压表选（O～15V）

、

干电池四节

、

滑动变阻器（15Ω 0.5A）

、

小灯泡（3.8V 0.3A）

、

开关

．
（2）如图所示是实验中使用的实物连接图，请将电路连接完整．
（3）电路连接好后，闭合开关发现灯过暗，应将滑片P向

右

端移动．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

用伏安法测电阻

（1）在方框内画出电路图
（2）连接电路时，开关应

断开

，要求使用滑动变阻器的A接线柱，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到

（填“A”或“B”），这是为了

保护电路

．
（3）请你按正确的电路图和要求将实物连成电路，若某次电流表、电压表示数如图1、图2所示，则电路中的电流是

0.24

安，电阻两端的电压是

1.2

伏，被测电阻阻值是

欧．
（4）上述实验中如果电压表有读数，电流表无读数，毛病可能是

电阻R断路

；若电流表有读数，电压表无读数，毛病可能是

电阻R短路（或电压表断路）

．
（5）若某同学连完电路后，用开关试触时发现电流表、电压表分别出现如图3、图4所示情况，电流表产生此现象的原因是

电路中的总电阻太小（或电阻或滑动变阻器短路）

，电压表产生此现象的原因是

电压表的正负接线柱接反了

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、3个已知阻值的电阻R_L（5Ω、8Ω、12Ω各一只）、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图1），每个方案只变换一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是

小组测量的；