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14、某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察。请分析回答:

(1)装置A叫起到的作用是____________;装置B起到的作用是___________________。

(2)标志本探究活动成功的主要现象是____________________________________。

(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:

________________________________________________________________________。

(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计? _____________________________________________________________________。

评卷人

得分

 

 

三、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

14、(1)除去空气中的二氧化碳气体  检验二氧化碳气体是否除尽

(2)装置D中的澄清石灰水变浑浊 

(3)暗室的温度较低,植物的呼吸作用较弱,产生的二氧化碳太少(应主要答出这一因素,同时还答出其他合理因素也可)

(4)另设一套和图中完全一样的装置,将其放在温度较高的环境中,其他操作相同,最后观察比较两个装置中的现象

三、综合题

 

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科目:初中生物 来源:2012年苏科初中生物八年级上5.17.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(带解析) 题型:探究题

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:

①将整套装置放在温度较低的暗室中;
②通过A装置鼓入适量的空气;
③静置一定时间后取出观察。
请分析回答:
(1)装置A可起到的作用是                                           ;装置B可起到的作用是                                            
(2)标志本探究活动成功的主要现象是                                    
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:                            
                                                              
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?                                                                     
                                           

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科目:初中生物 来源:2012年苏科初中生物八年级上5.17.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(解析版) 题型:探究题

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:

①将整套装置放在温度较低的暗室中;

②通过A装置鼓入适量的空气;

③静置一定时间后取出观察。

请分析回答:

(1)装置A可起到的作用是                                            ;装置B可起到的作用是                                             

(2)标志本探究活动成功的主要现象是                                    

(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:                             

                                                              

(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?                                                                      

                                           

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察.请分析回答:
(1)装置A可起到的作用是________;装置B可起到的作用是________.
(2)标志本探究活动成功的主要现象是________.
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象.试分析其原因:________.
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,请你帮助完成实验设计.
①________
②________.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察。请分析回答:

(1)装置A叫起到的作用是____________;装置B起到的作用是___________________。

(2)标志本探究活动成功的主要现象是____________________________________。

(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:

________________________________________________________________________。

(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计? _____________________________________________________________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温暖较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察。请分析回答:

(1)装置A可起到的作用是____________;装置B可起到的作用是____________。

(2)标志本探究活动成功的主要现象是____________。

(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:____________。

(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?____________。

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察.请分析回答:

(1)装置A可起到的作用是    ;装置B可起到的作用是   
(2)标志本探究活动成功的主要现象是   
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象.试分析其原因:   
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,请你帮助完成实验设计.
   
   

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年江苏省连云港市安峰中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察.请分析回答:

(1)装置A可起到的作用是    ;装置B可起到的作用是   
(2)标志本探究活动成功的主要现象是   
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象.试分析其原因:   
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,请你帮助完成实验设计.
   
   

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科目:初中生物 来源:2010年中考生物专题训练:绿色植物的生理作用(三)(解析版) 题型:填空题

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察.请分析回答:

(1)装置A可起到的作用是    ;装置B可起到的作用是   
(2)标志本探究活动成功的主要现象是   
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象.试分析其原因:   
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,请你帮助完成实验设计.
   
   

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科目:初中生物 来源:2008年山东省泰安市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察.请分析回答:

(1)装置A可起到的作用是    ;装置B可起到的作用是   
(2)标志本探究活动成功的主要现象是   
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象.试分析其原因:   
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,请你帮助完成实验设计.
   
   

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科目:初中生物 来源:2008年山东省泰安市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:059

某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察。请分析回答:

(1)装置A可起到的作用是________;装置B可起到的作用是________

(2)标志本探究活动成功的主要现象是________

(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象。试分析其原因:________

(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?________

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