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28、法国科学家巴斯德在研究家畜的“炭疽病”时,利用绵羊进行了一项著名的试验,试验的方法和过程如下表所示:

 

第一次处理

10天后第二次处理

方法

结果

方法

结果

甲组绵羊

注射脱毒病菌

没有患炭疽病

注射强毒病菌

没有患炭疽病

乙组绵羊

不注射脱毒病菌

没有患炭疽病

注射强毒病菌

患炭疽病

请分析回答:

(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为                                

(2)乙组绵羊在试验中的作用是                                

(3)为防止炭疽在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于                               

(4)春季容易暴发流行性腮腺炎,流腮病毒侵入人体后使人产生抗体,这种免疫属于                                     免疫。

(5)人体通过免疫细胞产生了抗体,说明病毒已经突破了人体的另外两道防线,这两道防线是:                                       

28、(1)第一次注射使甲组绵羊体内产生抵抗碳疽病菌的抗体

(2)对照

(3)切断传播途径

(4)特异性免疫

(5)第一道:皮肤和黏膜;第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下:
第一次处理 第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 没有患炭疽病
乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 患炭疽病请分析回答:
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为
第一次处理时产生了抗体,获得了免疫
第一次处理时产生了抗体,获得了免疫

(2)乙组的绵羊在实验中的作用是
对照
对照

(3)为防治炭疽病在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取这一措施属于
切断传播途径
切断传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示:
第一次处理 10天后第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽
乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽请分析回答:
(1)甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体,它进入体内作为
抗原
抗原
起作用,体内产生的具有免疫力的物质其化学成分是
蛋白质
蛋白质
.甲组绵羊第二次注射后没有发病,原因是
在低毒疫苗的刺激下产生了抗体,获得了免疫
在低毒疫苗的刺激下产生了抗体,获得了免疫

(2)乙组绵羊在实验中的作用是
对照
对照

(3)“9?11”事件后,为防止炭疽在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫.从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于
切断传播途径
切断传播途径
.从上述实验过程可见,人类要预防炭疽病可采取
预防接种
预防接种
等有效方法.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南麻栗坡董干中学八年级上学期期末测试生物试卷(带解析) 题型:探究题

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示。请分析回答:(5分)

 
第一次处理
10天后第二次处理
方法
结果
方法
结果
甲组绵羊
注射脱毒病菌
没有患炭疽病
注射强毒病菌
没有患炭疽病
乙组绵羊
不注射脱毒病菌
没有患炭疽病
注射强毒病菌
患炭疽病
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为体内产生了                 ,其作用是                                          ,绵羊的这种免疫称为             免疫。
(2)乙组绵羊在试验中的作用是              
(3)为预防炭疽病在人群中流行,美国卫生部加强了对邮件物品的检疫,从预防传染病的角度分析,这一措施属于                         

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南麻栗坡董干中学八年级上学期期末测试生物试卷(解析版) 题型:探究题

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示。请分析回答:(5分)

 

第一次处理

10天后第二次处理

方法

结果

方法

结果

甲组绵羊

注射脱毒病菌

没有患炭疽病

注射强毒病菌

没有患炭疽病

乙组绵羊

不注射脱毒病菌

没有患炭疽病

注射强毒病菌

患炭疽病

(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为体内产生了                 ,其作用是                                          ,绵羊的这种免疫称为             免疫。

(2)乙组绵羊在试验中的作用是              

(3)为预防炭疽病在人群中流行,美国卫生部加强了对邮件物品的检疫,从预防传染病的角度分析,这一措施属于                         

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,把供实验用的绵羊随机分为甲乙两组,进行了如图所示实验.试解释为什么甲组绵羊被注射强毒性的炭疽病菌后还能存活.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示:
第一次处理10天后第二次处理
方法结果方法结果
甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌没有患炭疽
乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌患炭疽
请分析回答:
(1)甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体,它进入体内作为______起作用,体内产生的具有免疫力的物质其化学成分是______.甲组绵羊第二次注射后没有发病,原因是______.
(2)乙组绵羊在实验中的作用是______.
(3)“9?11”事件后,为防止炭疽在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫.从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于______.从上述实验过程可见,人类要预防炭疽病可采取______等有效方法.

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科目:初中生物 来源:专项题 题型:读图填空题

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示:
(1)此实验的原理是_____________________。
(2)实验中甲组绵羊第二次注射后没有发病的原因是__________________________________________。
(3)乙组绵羊在实验中的作用是___________。
(4)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的哪个组_________。
(5)恐怖分子在美国制造“9、11”事件后、又相继通过邮件包裹等方式在美国散播炭疽菌,曾有数十收件者感染此病,致使多人死亡。请分析,按传播途径,炭疽病属于什么传染病___________________;从病原体的类型看,炭疽病属于____________传染病
(6)为了防止炭疽在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,这属于____________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示:
第一次处理 10天后第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽
乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽
请分析回答:
(1)甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体,它进入体内作为______起作用,体内产生的具有免疫力的物质其化学成分是______.甲组绵羊第二次注射后没有发病,原因是______.
(2)乙组绵羊在实验中的作用是______.
(3)“9?11”事件后,为防止炭疽在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫.从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于______.从上述实验过程可见,人类要预防炭疽病可采取______等有效方法.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下:
第一次处理第二次处理
方法结果方法结果
甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病
乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病
请分析回答:
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为______.
(2)乙组的绵羊在实验中的作用是______.
(3)为防治炭疽病在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取这一措施属于______.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州一中七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下:
第一次处理第二次处理
方法结果方法结果
甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病
乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病
请分析回答:
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为______.
(2)乙组的绵羊在实验中的作用是______.
(3)为防治炭疽病在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取这一措施属于______.

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